G 學(xué)習(xí)力提升 列表

默認(rèn)文件1743694130642
父母如何喚醒孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力?從 “要我學(xué)” 到 “我要學(xué)”

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心知名心理機(jī)構(gòu):父母如何喚醒孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力?從“要我學(xué)”到“我要學(xué)” 杭州一位初中生家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),孩子最近總是把自己反鎖在房間里,書(shū)桌前的臺(tái)燈亮到深夜,但作業(yè)本上卻只有寥寥幾筆。當(dāng)媽媽推門(mén)進(jìn)去時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子正對(duì)著手機(jī)屏幕發(fā)呆,面前攤開(kāi)的課本已經(jīng)三天沒(méi)翻動(dòng)過(guò)。 這樣的場(chǎng)景在無(wú)數(shù)家庭上演。據(jù)中國(guó)青少年研究中心調(diào)查顯示,67%的初中生存在...
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時(shí)間 : 2025-04-05
標(biāo)簽 :
分類(lèi) : E 親子家庭教育,F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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默認(rèn)文件1741665333717
為什么厭學(xué)的小孩只有心理咨詢(xún)才能解決

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心知名心理機(jī)構(gòu):為什么厭學(xué)的小孩只有心理咨詢(xún)才能解決 在心理咨詢(xún)室的淡藍(lán)色沙發(fā)上,17歲的高二學(xué)生小雨第三次擺弄著書(shū)包帶。他是一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)等生,不想去學(xué)校,已經(jīng)在家里躺平三個(gè)月。她的案例不是孤例,中國(guó)青少年研究中心2022年數(shù)據(jù)顯示,12-18歲群體中持續(xù)兩周以上厭學(xué)情緒發(fā)生率已達(dá)31.6%。當(dāng)傳統(tǒng)說(shuō)教和校規(guī)懲戒逐漸失效時(shí),心理咨詢(xún)正在...
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時(shí)間 : 2025-03-12
標(biāo)簽 :
分類(lèi) : C 心理揭秘,F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
評(píng)論 : 0條
默認(rèn)文件1741403339040
案例分析-高二男生因早戀成績(jī)暴跌

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心知名心理機(jī)構(gòu):案例分析-高二男生因早戀成績(jī)暴跌 來(lái)訪者小翔(化名),17歲,某市重點(diǎn)高中理科重點(diǎn)班學(xué)生,因戀愛(ài)問(wèn)題導(dǎo)致月考下滑了200多名,出現(xiàn)失眠、厭學(xué)情緒。主訴問(wèn)題:班主任說(shuō)我再這樣下去連一本線都過(guò)不了,但我控制不住想她。上周她對(duì)我愛(ài)答不理的,讓我的心情特別的紊亂,我現(xiàn)在根本聽(tīng)不進(jìn)課...(家長(zhǎng)補(bǔ)充:月考年級(jí)排名從110名跌至325...
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時(shí)間 : 2025-03-10
標(biāo)簽 :
分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
評(píng)論 : 0條
默認(rèn)文件1724408335611
心理咨詢(xún)到底能不能解決青少年的厭學(xué)問(wèn)題

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心知名心理機(jī)構(gòu):心理咨詢(xún)到底能不能解決青少年的厭學(xué)問(wèn)題 在當(dāng)今社會(huì),青少年厭學(xué)已成為一個(gè)備受關(guān)注的問(wèn)題。許多家長(zhǎng)和教育工作者都在思考,心理咨詢(xún)是否能夠有效地解決這一困擾。要回答這個(gè)問(wèn)題,我們需要深入了解青少年厭學(xué)的原因以及心理咨詢(xún)的作用機(jī)制。 青少年厭學(xué)的原因往往是復(fù)雜多樣的。首先,學(xué)業(yè)壓力過(guò)大是一個(gè)重要因素。當(dāng)前的教育...
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時(shí)間 : 2024-08-25
標(biāo)簽 :
分類(lèi) : B 個(gè)案問(wèn)答,C 心理揭秘,F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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默認(rèn)文件1723057718240
家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)孩子過(guò)有意義暑假

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心知名心理機(jī)構(gòu):家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)孩子過(guò)有意義暑假 暑假,本應(yīng)是孩子們放松身心、拓展興趣、充實(shí)自我的美好時(shí)光。然而,現(xiàn)實(shí)中不少孩子卻在暑假期間一心只想著玩玩玩,其他啥也不干,放飛自我,讓父母?jìng)兏械浇箲]和無(wú)奈。面對(duì)孩子的這種情況,不同層次的父母采取了不同的方式。大部分父母逼著孩子學(xué),好一點(diǎn)的父母講道理,而優(yōu)秀的父母則懂得利用腦...
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時(shí)間 : 2024-08-09
標(biāo)簽 :
分類(lèi) : D 心靈成長(zhǎng),E 親子家庭教育,F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
評(píng)論 : 0條
默認(rèn)文件1721153427428
高考成績(jī)并非人生的終審判決

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理機(jī)構(gòu):高考成績(jī)并非人生的終審判決! 當(dāng)高考的硝煙漸漸散去,成績(jī)的揭曉牽動(dòng)著無(wú)數(shù)家庭的心弦。然而,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,孩子的高考成績(jī),無(wú)論出色還是不盡人意,都絕非衡量他們一生成就的唯一標(biāo)尺。高考,作為一場(chǎng)重要的考試,的確有著明確的標(biāo)準(zhǔn)答案,每一道題都有其既定的得分點(diǎn)。但人生截然不同,它是一場(chǎng)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的漫長(zhǎng)旅程,充滿(mǎn)...
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時(shí)間 : 2024-07-19
標(biāo)簽 :
分類(lèi) : E 親子家庭教育,F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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