G 學(xué)習力提升 列表

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“爭”與“讓”哪種是孩子的需要?

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):“爭”與“讓”哪種是孩子的需要? 很多家長覺得孩子很“獨”,自私、占有欲望極強,不懂得與人分享,媽媽擔心孩子日后與人難相處。而跟只爭不讓的霸道寶寶相反,過分謙讓的寶寶不懂如何爭,只知一味讓,媽媽又擔心這樣會不會在充滿競爭的社會里吃虧。 “爭”與“讓”,到底哪個才是孩子最需要的? 場景1:“爭”:絕不能吃虧 幼...
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時間 : 2019-03-11
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你的孩子在哪層中快樂?

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):你的孩子在哪層中快樂? 你的孩子活在哪一層快樂中?  快樂有3個層次 競爭式的快樂 我們社會的教育體系,無論是學(xué)校還是家庭,其實都停留在了競爭式的快樂這一層面。所謂競爭式的快樂,即,一定得我比你強,這樣才快樂,否則就痛苦。比方說自己孩子考上中山大學(xué),這本來是一件很好的事,很值得開心,但你一聽說...
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時間 : 2019-03-11
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讓寶寶如何正確地認識顏色?

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):讓寶寶如何正確地認識顏色? 如何讓寶寶正確地認識顏色? 寶寶認顏色是不是對你來說是個難題?其實只要掌握了爭取方法,還是很ok啦。五光十色的周圍環(huán)境激發(fā)著孩子的認識興趣和愿望,也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會區(qū)別認識顏色,是教孩子認識事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。一般來說,教孩子認識顏色可以從周歲左右開...
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時間 : 2019-03-11
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讓孩子在挫折中成長

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):讓孩子在挫折中成長 請讓孩子做些“危險”的事 日本向來以安全教育著稱,除了教給孩子在災(zāi)害前逃生自救的本領(lǐng),更讓孩子明白日常生活中的危險,學(xué)會自我保護。本文分享一位日本華人媽媽如何在生活中用小苦頭規(guī)避孩子的大災(zāi)難,是為對過度保護孩子之父母的一次警醒,亦是一份實操指南。我從小是個聽話的孩子,沒碰過危險的東西更沒...
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時間 : 2019-03-11
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138
小學(xué)的重點在于閱讀

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):小學(xué)的重點在于閱讀 中國學(xué)生的課業(yè)超負荷,從小學(xué)階段就開始了,家長唯恐孩子輸在起跑線,于是讓孩子小小年紀就空降在題海中。長遠看,這樣的做法得不償失,那些在高中階段高分高能的學(xué)生,往往在小學(xué)里就讀了海量“閑書”。6-12歲,是閱讀能力發(fā)展的黃金時期,如果你的孩子在六年級以前,還沒達到300萬字的閱讀量,那才真的是落后了...
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時間 : 2019-03-11
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137
如何做個聰慧的母親?

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):如何做個聰慧的母親?  1、媽媽在進家門之前,務(wù)必提醒自己:忘掉所有單位里不愉快的事情,現(xiàn)在開始承擔的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂,千萬不要把與孩子無關(guān)的壞情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,因為孩子是無辜的。 2、當孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學(xué)校得了一顆五角星或是小紅花的時候,千萬不要表現(xiàn)出厭煩或者不屑一顧...
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時間 : 2019-03-11
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分類 : G 學(xué)習力提升
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