F 青少年心理 列表

?????（一）嘮叨型　　某個(gè)道理，孩子明明已經(jīng)曉得，可家長仍然絮絮叨叨說個(gè)沒完。從心理學(xué)上講，這種絮叨是一種重復(fù)刺激，會(huì)在大腦皮層上產(chǎn)生保護(hù)性抑制。你說得越多，他越聽不進(jìn)去。甚至還會(huì)沖撞你?！　　蛐√崾尽　〖议L對(duì)待孩子，要像對(duì)待成人一樣，不要有一點(diǎn)錯(cuò)就總是板著臉指責(zé)他，而是應(yīng)該委婉地指出來，盡量避免傷害他的自尊心?！　∮械募议L可能會(huì)這么認(rèn)為：把孩子...
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???????現(xiàn)在的父母在孩子身上花的時(shí)間、精力和金錢無疑比過去多得多，也比前輩們更講民主，但總的來說，孩子卻比過去嬌縱、難管了。原因就是，如今，家庭生活方式出現(xiàn)了新的變化，但父母并未及時(shí)調(diào)整教子方略，另外，各種育兒書刊充斥市場，很多父母生搬硬抄，操作起來似是而非。所以，家庭教育中的一個(gè)個(gè)新誤區(qū)便出現(xiàn)了。　　誤區(qū)1：孩子應(yīng)該放到首位　　幸福指向→讓孩子學(xué)...
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??????“扶”字派　　有時(shí)候孩子摔得并不嚴(yán)重，平常會(huì)自己站起來，可這一次偏偏可憐巴巴地看著媽媽。這可能是在向媽媽暗示：現(xiàn)在我需要媽媽對(duì)我有個(gè)關(guān)心的表示，我要媽媽愛我一下。根據(jù)情況，媽媽可以溫柔地詢問一下：“要媽媽幫忙嗎？”如果孩子需要媽媽幫忙，就會(huì)把手伸給你。媽媽把孩子抱起來，親一親，讓孩子在懷里撒個(gè)嬌，就像給孩子的情感“加點(diǎn)油”?！　∪绻⒆哟_實(shí)摔得...
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??????孩子受委屈少講道理先釋放情緒 　　孩子在學(xué)校受了委屈，家長該如何做？首要的是讓孩子把委屈說出來。許多孩子在學(xué)校受了委屈，由于年齡小，不會(huì)表達(dá)或者不敢表達(dá)，傾向于不說，或者是想說又不知道怎么說，這就可能造成孩子長期的心理壓力。 ???這時(shí)候，家長如果不細(xì)心，忽略孩子的情緒，那么這種委屈很可能會(huì)造成孩子的心理創(chuàng)傷，對(duì)孩子以后健康人格造成影...
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???????――孩子雙目凝視，緊緊盯著一樣?xùn)|西或人，這時(shí)孩子在聚精會(huì)神地追根究底，父母不宜輕易打擾。???最好順著孩子的視線，找到他所注視的事物，也探個(gè)究竟，以備孩子發(fā)問，并可引導(dǎo)孩子，使他獲得更多知識(shí)。 　　――孩子眼睛發(fā)亮，出現(xiàn)興奮的光芒，說明孩子明白了道理，找到了答案。???這時(shí)，不管孩子的答案正確與否，父母應(yīng)夸獎(jiǎng)他，然后給以講解。 　　――孩子目...
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有些孩子在放學(xué)回家后，常常對(duì)父母說：“累得不想動(dòng)彈了”。這里所說的“累”是孩子在緊張學(xué)習(xí)之后產(chǎn)生的一種疲勞感，而這種疲勞，有的是屬于生理性疲勞，有的則屬于心理上的疲勞。那么什么是生理性疲勞，什么是心理性疲勞呢？ 生理性疲勞，一般是由于生理上的超負(fù)荷而引起的。比如，孩子參加了一些消耗體力的勞動(dòng)，或參加了一場足球賽，都會(huì)使平時(shí)缺乏鍛煉的孩子感到疲勞...
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