焦慮測(cè)試 標(biāo)簽
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):怎樣滋養(yǎng)孩子的心靈? 對(duì)父母來(lái)說(shuō),能給孩子最好的禮物就是讓他有感受快樂(lè)的能力。這里說(shuō)的“快樂(lè)”可不是給他買(mǎi)個(gè)心愛(ài)的玩具那么簡(jiǎn)單。真正的快樂(lè)可以滋養(yǎng)孩子的心靈,讓他對(duì)周?chē)兓睆?fù)的世界有足夠的抵御能力。專... 對(duì)父母來(lái)說(shuō),能給孩子最好的禮物就是讓他有感受快樂(lè)的能力。這里說(shuō)的“快樂(lè)”可不是給他買(mǎi)個(gè)心愛(ài)...
閱讀全文...
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):培養(yǎng)群體心理意識(shí) 人際吸引的規(guī)律相似吸引(文化、興趣、價(jià)值觀)互不吸引(雙方在需要滿足上彼此,婚姻常常是在需要的滿足上互補(bǔ))接近吸引(時(shí)空接近、同宿舍的人吸引、關(guān)系的擴(kuò)展變化,在陌生人開(kāi)始)人格吸引(長(zhǎng)久的吸引魅力、價(jià)值觀道德魅力、人格長(zhǎng)久發(fā)生作用) 外表吸引人格特質(zhì)在人的一生中都存在,報(bào)紙說(shuō)美容,社會(huì)現(xiàn)...
閱讀全文...
??廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):伙伴是一種“教育力量” 孩子有了自己的小伙伴,不僅可以一起學(xué)習(xí),一起玩耍,而且伙伴還是一種教育力量,一種老師和家長(zhǎng)不可替代的教育力量。 據(jù)報(bào)道,英國(guó)有個(gè)家庭舉家遷往澳大利亞,原因是孩子的小伙伴全家已決定遷往那里,為了不使孩子中途失去伙伴,才做出這樣的決定。這個(gè)家庭為什么這樣重視孩子的伙伴呢?因?yàn)樗?..
閱讀全文...
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子“懼怕”老師的原因 上了一段時(shí)間的幼兒園,父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)孩子還是很怕老師,照理說(shuō),剛?cè)胗變簣@,一切對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是陌生的,這時(shí)怕老師還情有可原,可是過(guò)了這么久,孩子怎么還是怕老師呢?難道,這也是孩子的天性釋然。 一、孩子懼怕老師的原因 原因可能包括兩方面:一般,孩子懼怕老師是因?yàn)椴荒苋淌芾蠋?..
閱讀全文...
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):揭秘3~6歲孩子的情緒心理 3~6歲寶寶社會(huì)情感的發(fā)展還沒(méi)有完善,因此他們對(duì)情緒的控制能力不強(qiáng),生活中常常會(huì)出現(xiàn)一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑的場(chǎng)面。隨著年齡的增長(zhǎng),寶寶對(duì)情緒的控制能力才會(huì)有所增強(qiáng)。 3~6歲寶寶的情緒怎么樣?此時(shí)的孩子社會(huì)情感迅速發(fā)展,道德感、理智感和審美感都逐漸發(fā)展起來(lái)了。并且,孩子調(diào)節(jié)情緒的認(rèn)...
閱讀全文...
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):寶寶得了抑郁癥 抑郁癥看起來(lái)是成人的疾病,似乎與寶寶無(wú)關(guān)。但是,很多抑郁癥患者的病情都起源于心理問(wèn)題,而心理問(wèn)題又大都與童年的經(jīng)歷有關(guān)。因此,如果我們從寶寶入手,在他對(duì)周?chē)h(huán)境還感覺(jué)無(wú)能為力的時(shí)候,就引導(dǎo)他換一種方式去看待,那么他在成人后罹患抑郁癥的幾率就會(huì)大大降低。 抑郁使得人憔悴 ...
閱讀全文...