廈門(mén)心理培訓(xùn)課程 標(biāo)簽

　　廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：教父母在孩子心理建立威信 　　太聽(tīng)話(huà)的孩子可能因?yàn)檫^(guò)于服從而喪失自主性和生命的活力，但是孩子完全不聽(tīng)話(huà)就意味著父母失去影響力(當(dāng)然潛移默化的影響還是存在的)。 　　如果孩子不聽(tīng)從我們，我們的教育要求再合理也沒(méi)有用處;如果孩子不是從內(nèi)心信服我們，我們的壓制往往讓事情更糟。那么如何才能讓孩子聽(tīng)從又信服我們呢?...
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　　廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：在微笑中培養(yǎng)健康的孩子 　　美國(guó)心理學(xué)家日前提供了三組數(shù)據(jù)—— 　　3周歲美國(guó)孩子的微笑要比同齡的中國(guó)孩子多55.6%; 　　與美國(guó)孩子相比，中國(guó)孩子發(fā)生內(nèi)向孤僻、焦慮和社交問(wèn)題的比例分別高出92%、31.3%和138%。 　　中國(guó)父母在易發(fā)怒程度上要比美國(guó)父母高出26%，在嚴(yán)厲程度上則要超出52.2%。 　　面對(duì)這...
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　　廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：淺談孩子心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 　　1.求知欲強(qiáng) 　　這樣的孩子興趣廣泛，喜歡觀(guān)察事物，愛(ài)動(dòng)腦筋，思維敏捷，什么都想學(xué)，什么都想試，對(duì)新鮮事物反應(yīng)快，敢于提出自己的見(jiàn)解。 　　2.意志力強(qiáng) 　　不怕困難和挫折，不達(dá)到目的不罷休，從不半途而廢。 　　能根據(jù)自己的需要控制自己的愿望和行為，還能排除外界和內(nèi)...
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　　廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的沖動(dòng) 　　盡量滿(mǎn)足孩子的愿望 　　幸福指向——讓孩子學(xué)會(huì)克制需求 　　很多父母對(duì)孩子有求必應(yīng)，生怕拒絕會(huì)挫傷了他們的心靈。其實(shí)生活中的挫折是不可避免的。 　　如果我們把自己向往的東西列一張表，然后，在今后三年內(nèi)可能滿(mǎn)足的愿望上打勾，其中打勾的能占20%，我們多半就很滿(mǎn)足了。而現(xiàn)...
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　　廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：家長(zhǎng)關(guān)注孩子感受的重要性 　　教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一種值得父母不斷追求的藝術(shù)，需要父母在與孩子的共同生活過(guò)程中不斷地反思自己的言行，不斷地根據(jù)孩子的特點(diǎn)探索自己的家庭教育，這才是智慧型父母的魅力。 　　教育方式要關(guān)注孩子的感受與體驗(yàn) 　　有的父母，在生活中極端寵愛(ài)孩子，為孩子提供力所能及甚至是力...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：我不想陪你貧窮 原創(chuàng)作者：知名心理學(xué)教授郭瀟贏(yíng) 心理案例分析及建議 心理案例：郭教授您好！因?yàn)槲夷杏鸭依锝?jīng)濟(jì)條件不好，所以說(shuō)我父母因此不同意我們交往，理由是感覺(jué)我們兩家“門(mén)不當(dāng)戶(hù)不對(duì)”，還說(shuō)什么：“貧困夫妻百事哀等等”，起初我很不能理解他們的說(shuō)法，可是現(xiàn)在我們快準(zhǔn)備結(jié)婚了，卻有點(diǎn)動(dòng)搖了，現(xiàn)在心理很矛盾，我...
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