焦慮癥 標(biāo)簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：家長(zhǎng)請(qǐng)尊重孩子的失敗 英國(guó)人常常會(huì)讓孩子去做些力所不及的事情。英國(guó)人麥克說：“只有經(jīng)歷過失敗的艱辛，才能享受到成功的喜悅，也只有一步步成功，孩子才能真正地長(zhǎng)大?！丙溈说膬鹤硬槔砭褪沁@樣長(zhǎng)大到10歲的。如今，這個(gè)小男孩不但會(huì)自己照顧自己的起居生活、修理家里的水管、電器，就連修汽車也能說個(gè)頭頭是道。 “看看你能干...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：嘮叨教育傷害孩子內(nèi)心 這種情況，在生活中我們每個(gè)人都是有切身體會(huì)的，就是在小時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)我們的千叮嚀萬囑咐，我們小時(shí)候也非常討厭媽媽的這種嘮叨式的教育，所以等自己做了媽媽以后，千萬不能做一個(gè)嘮叨的媽媽哦。指導(dǎo)是親切的、言簡(jiǎn)意賅的，嘮叨則往往帶著責(zé)備和警告的成分；指導(dǎo)是故事孩子獨(dú)立的處理問題，是一種促進(jìn)，嘮叨...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：暗示教育對(duì)孩子的幫助 家長(zhǎng)愛孩子，可很多時(shí)候，卻把自己定位為孩子的權(quán)威，甚至用命令的口吻強(qiáng)制孩子按自己的意志行事，用冗長(zhǎng)的道理來說教，甚至極不耐煩地指責(zé)孩子這不行那不對(duì)。以為這樣，孩子就會(huì)改變，可結(jié)果往往事與愿違。特別是對(duì)待幼兒教育，父母的管教更要講究方式方法，只是一味的說教會(huì)激起孩子本能的叛逆和反抗。教育家...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：隔代育兒溝通的技巧（下） 老幼兼顧 年輕父母想說服老人時(shí)，往往站在對(duì)孩子好的角度去說，比如：“這樣不利于孩子的身體健康?！钡@樣的說法容易讓老人產(chǎn)生逆反心理：難道我是故意對(duì)孩子不好嗎？因此，在和老人討論養(yǎng)育問題時(shí)，不妨老幼兼顧，既為孩子考慮，又為老人著想。多站在老人角度上想問題，也許事情更容易解決。如果遇到...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：隔代育兒溝通的技巧（上） 溝通是人與人交往的橋梁，一個(gè)人與周圍人的關(guān)系和自己的生活質(zhì)量也常常因溝通而受到影響。在隔代育兒的大家庭里，溝通就更是格外重要。它不僅可以讓孩子成長(zhǎng)得更好，還可以讓一個(gè)家更和諧、更美滿。在養(yǎng)育孩子這件事上，年輕父母往往趨于理性，著眼于孩子的品格培養(yǎng)、智力開發(fā)等；而老人，是趨于感性的，他...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：隔代育兒的矛盾分析 中國(guó)是世界上為數(shù)不多的普遍存在“隔代教育”的國(guó)家。在國(guó)外，孩子很小就進(jìn)了幼兒園、托兒所，18歲獨(dú)立成人，所以基本上沒有隔代教育，國(guó)外條件優(yōu)越的家庭一般由媽媽直接帶孩子。據(jù)調(diào)查顯示，在我國(guó)城鎮(zhèn)有近五成的孩子跟著爺爺奶奶、外公外婆長(zhǎng)大，孩子的年齡越小，與祖輩家長(zhǎng)在一起生活的比例就越高。如何看待中國(guó)...
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