抑郁癥 標(biāo)簽

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：家長(zhǎng)最自以為是的想法 不知道家長(zhǎng)們平時(shí)在看文章時(shí)，是否有看評(píng)論的習(xí)慣？可能有部分家長(zhǎng)注意到了，在一些為孩子“抱不平”的文章下面，總有一些孩子評(píng)論道“歡迎來(lái)到家長(zhǎng)不看系列”?；蛟S家長(zhǎng)們有看這部分文章，但在孩子的潛意識(shí)里，就認(rèn)為家長(zhǎng)不會(huì)主動(dòng)看這些文章。你看，這就是家長(zhǎng)與孩子之間的“理解差”。同樣的，家長(zhǎng)對(duì)孩子也存在一定...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：父母教會(huì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣 一位美籍知名教育家——孟祿在書(shū)中提到了知名的內(nèi)心想法起源論。在論文中，教育是來(lái)自身邊成人的教導(dǎo)！家長(zhǎng)是孩子最好的老師，這句話(huà)不是空有傳言，而是具有非常嚴(yán)密的科學(xué)研究的。在孩子剛出生時(shí)，就注定家長(zhǎng)是在孩子學(xué)習(xí)期間起到重要角色的人。對(duì)孩子的教育現(xiàn)在越來(lái)越受到重視，分別有家庭教育、義務(wù)教育、社...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：如何教會(huì)孩子保護(hù)好自己？ 我們從小就教孩子要善良，但也不想讓孩子被別人欺負(fù)?？梢晃兜纳屏贾粫?huì)讓孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)任人欺負(fù)的“老好人”。所以想要孩子長(zhǎng)大后不被別人欺負(fù)，一定要教會(huì)他“3狠”。小小是一個(gè)很喜歡幫助別人的孩子，她很少對(duì)別人的請(qǐng)求說(shuō)“不”。對(duì)于同桌的要求，她沒(méi)有拒絕過(guò)，可漸漸的同桌變本加厲，什么事都讓她幫忙...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：內(nèi)向小孩潛在的優(yōu)勢(shì) 美國(guó)有一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)30年對(duì)社會(huì)英才的研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)向型性格的英才是外向型性格英才的3倍；IQ越高的人，內(nèi)向型的傾向就越強(qiáng)烈。上周公司組織員工去郊游，因在暑假期間，很多同事都帶了孩子。 孩子內(nèi)向真的不好嗎？我們都錯(cuò)了！ 果果一到目的地，就撒了歡兒似的跑跑鬧鬧，也不怕生，跟同事們?nèi)鰵g打鬧，嘴也甜...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：哪些孩子長(zhǎng)大以后沒(méi)出息？ 一般來(lái)說(shuō)，高情商的孩子能擁有穩(wěn)定的情緒，不容易暴怒和生氣，即使有短暫的負(fù)面情緒也能更好地調(diào)整；他們也常常擁有較好的同理心以及理解他人的能力，有不錯(cuò)的人際關(guān)系，容易獲得他人的認(rèn)同和好感，即這些孩子善解人意、惹人喜歡。另外，高情商的孩子意志力較好，抗挫折能力較強(qiáng)，遇到嘲諷或失敗也能以好心...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：真正的謙虛是有包容力（上）? 心理問(wèn)題：隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)壓力的不斷增加，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中拼搏，心里想著“謙虛使人進(jìn)步”。但事實(shí)上在職場(chǎng)中，如果過(guò)分謙虛會(huì)少了自我展示的功能，并且也會(huì)錯(cuò)失提升的機(jī)會(huì)，那么在職場(chǎng)里該如何把握的謙虛呢？謙虛到底是什么？這個(gè)概念很難去定義。比如是否是遇到事不往前爭(zhēng)先，還是不給人一種...
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