B 個(gè)案問(wèn)答 列表

?????????福建省安溪縣鳳城鎮(zhèn)北石一家網(wǎng)吧衛(wèi)生間內(nèi)，一名２５歲的男子被發(fā)現(xiàn)猝死。這再度引發(fā)人們對(duì)上網(wǎng)成癮問(wèn)題的高度關(guān)注?！　∪魏螙|西要令人成癮，首先這個(gè)東西必須容易讓人成癮，其次這個(gè)東西要容易獲得，并容易讓人在反復(fù)接觸中產(chǎn)生依賴。縱觀青少年所處的社會(huì)環(huán)境，身邊的網(wǎng)吧遍地開花，并且不少網(wǎng)吧并沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行未成年人不準(zhǔn)進(jìn)入的規(guī)定，甚至對(duì)未成年人借假身份證...
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?????????妄想癥(英文：Delusionaldisorder)，又稱妄想性障礙，是一種精神病學(xué)診斷，指“抱有一個(gè)或多個(gè)非怪誕性的妄想，同時(shí)不存在任何其他精神病癥狀”。妄想癥患者沒(méi)有精神分裂癥病史，也沒(méi)有明顯的幻視產(chǎn)生。但視具體種類的不同，可能出現(xiàn)觸覺性和嗅覺性幻覺。盡管有這些幻覺，妄想性失調(diào)者通常官能健全，且不會(huì)由此引發(fā)奇異怪誕的行為。對(duì)于妄想癥的概念，曾使用偏執(zhí)狂一...
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逆反心理與行為表現(xiàn)特征：1.否定性a)對(duì)學(xué)校、教師的教育和學(xué)校制度，表現(xiàn)出一種不認(rèn)同、不信任的反向思考和無(wú)端否定。2.評(píng)判性a)評(píng)判學(xué)校和老師，評(píng)判老師的教學(xué)和行為。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象；b)評(píng)判社會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)面現(xiàn)象不接受和不理解。3.對(duì)抗性a)對(duì)父母十分冷淡，關(guān)系距離加大。認(rèn)為父母的管教不符合自己的現(xiàn)實(shí)...
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??????????當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展和生活水平的提高，出現(xiàn)心理疾病的人群不僅僅局限在成人的范圍，更多兒童也承受著不同的心理病癥。兒童心理變態(tài)的現(xiàn)象也并不少見。變態(tài)心理學(xué)是研究病人的異常心理或病態(tài)行為的醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支，又稱病理心理學(xué)。它用心理學(xué)原理和方法研究異常心理或病態(tài)行為的表現(xiàn)形式、發(fā)生原因和機(jī)制及其發(fā)展規(guī)律，探討鑒別評(píng)定的方法及矯治與預(yù)防的措施。變...
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變態(tài)心理學(xué)是醫(yī)學(xué)中發(fā)展最早的一個(gè)分支。很久以來(lái)，心理變態(tài)的人常是被人們所排斥或遺棄。人們不把心理障礙看成是疾病，卻把心理變態(tài)的人看成是邪惡或魔鬼附體。中世紀(jì)的歐洲，教士們使用了所謂驅(qū)魔術(shù)來(lái)驅(qū)趕魔鬼，大多數(shù)病人受鞭笞、火燒和其他人身凌辱與虐待，因?yàn)槿藗兿嘈跑|體痛苦難受時(shí)魔鬼就會(huì)飛離。除了有些“癔癥”或抑郁病人被勸服外，這種處理常會(huì)導(dǎo)致病人的死亡。當(dāng)...
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?　　專家研究表明，人體內(nèi)有各種生物鐘，并有各自的循環(huán)周期。如智力生物鐘為33天一循環(huán)，情緒生物鐘為28天一循環(huán)，體力生物鐘為23天一循環(huán)等。所以人有時(shí)感覺情緒波動(dòng)和心情煩躁是很正常的。雖然我們不能改變自己的生物節(jié)律，但可以通過(guò)調(diào)節(jié)緩解不良情緒，縮短情緒波動(dòng)的時(shí)間，減少心情煩躁帶來(lái)的不良影響。下面介紹幾種常用的方法，供你參考?！　?.事前準(zhǔn)備　　在做事前...
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