為什么“不快樂”成為普遍現(xiàn)象？
你快樂嗎？很多人表示自己并不快樂，工作、學(xué)習(xí)、生活等一下壓力，都讓我們快樂不起來。
基礎(chǔ)教育資源不均等、教育理念功利化使競爭前移，應(yīng)摒棄世俗“成才觀”的束縛，實(shí)現(xiàn)教育思想的解放。
目前，對于孩子來說，不快樂是一種普遍現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為孩子身心壓力過大以及由于兒童自由天性被剝奪產(chǎn)生的壓抑感。
具體來說，表現(xiàn)之一是父母對孩子的期望過高，希望孩子上更好的學(xué)校，取得更好的分?jǐn)?shù)，獲得更多的能力，這給孩子造成了極大的心理負(fù)擔(dān)和精神壓力，讓孩子時刻處于緊張的精神狀態(tài)下。
另一個突出的問題是孩子玩的天性被剝奪，這是孩子們不快樂的主要原因。目前，少年兒童尤其是城市的孩子，一周能休息兩天的人非常有限，大部分的孩子周末有一天甚至一天半的時間用來參加各種興趣班、培訓(xùn)班。沒有時間玩，沒有時間做自己想做的事，這不利于孩子自由天性的發(fā)展。
多數(shù)孩子的成長軌跡都是被父母眼中和社會普遍的成才標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)約的，孩子沒有選擇的主動權(quán)，包括讀什么樣的書、上哪種興趣班，始終按照父母制定的路線來學(xué)習(xí)、生活、成長。這是一個普遍現(xiàn)象。
廈門心理醫(yī)生 郭瀟贏結(jié)語：很多東西讓我們不快樂，但是我們要學(xué)會尋找快樂，不能一直不快了。
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廈門心理醫(yī)生（廈門德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)暨瀟贏身心靈會所）
