孩子為何喜歡和大人頂嘴

廈門德仁心心理咨詢中心-孩子為何喜歡和大人頂嘴

其實(shí)很早就有想寫育兒專欄的想法,因?yàn)閺?004年兒子誕生,一直在用心陪伴兒子成長,也用心體驗(yàn)這個(gè)苦辣酸甜的過程,加之自己沉浸于兒童教育也已十載有余,理論與實(shí)踐的碰撞促使我思考了很多。

 

遲遲的未付諸筆端的原因是,自己用心陪伴一個(gè)生命成長的經(jīng)歷讓我愈發(fā)對生命懷有無限的敬畏!科學(xué)的養(yǎng)育孩子是世界上最偉大的工程,每一個(gè)生命個(gè)體都是那么的獨(dú)一無二!所以,一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不太敢寫東西。

 

9月13日,應(yīng)愛家廣播的邀請參加了一次主題為“寶寶勇敢”的親子教育活動(dòng)(活動(dòng)的具體情況然然媽媽已經(jīng)搶先報(bào)道了)。作為主講嘉賓在現(xiàn)場與數(shù)十位爸爸媽媽分享了科學(xué)育兒的一些理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不成想引起了大家強(qiáng)烈的共鳴!

 

活動(dòng)結(jié)束后,那么多的爸爸媽媽和我分享交流,“施老師,我的孩子四歲了,很膽小不太講話怎么辦啊?”“施老師,我兒子才三歲多點(diǎn),就特別不聽話,老和你對著干,我們真拿他沒辦法!”一雙雙期待的眼神、一個(gè)個(gè)焦慮的神情,深深的觸動(dòng)了我。特別是最近這兩個(gè)星期我不斷的接到參加活動(dòng)的家庭打來的咨詢電話。各種各樣的問題,父母的擔(dān)心、無奈愈發(fā)讓我心里沉甸甸!溝通之后,家長們感謝的語言和郵件真的很讓我感動(dòng),也給了我行動(dòng)的動(dòng)力!下定決心開始寫科學(xué)育兒的系列文章,與天下的父母一起學(xué)習(xí)、探討交流吧。

 

前兩天接受了少年兒童研究雜志社張純穎老師的采訪,討論的是有關(guān)孩子頂嘴的問題。我把其中的一些觀點(diǎn)和有意義的探討整理已飴大家。

 

天賦孩子社會(huì)模仿的學(xué)習(xí)本能!孩子頂嘴實(shí)質(zhì)上是模仿大人的溝通方式,從一定意義上說是父母教會(huì)了孩子頂嘴!

 

問題:什么樣的孩子會(huì)頂嘴?回答:應(yīng)該說什么樣的孩子都會(huì)頂嘴。

 

3到6歲是孩子出現(xiàn)頂嘴現(xiàn)象比較多的階段。這個(gè)年齡的孩子開始頂嘴是孩子個(gè)體成長比較自然的現(xiàn)象。

 

一般來講,孩子頂嘴出現(xiàn)在3歲左右,其實(shí)是兒童身心發(fā)展的必然階段。

 

一個(gè)兒童在一歲半左右開始有自我意識、自我感念。這時(shí)候,兒童開始能區(qū)分自己與外界,心理發(fā)展的需求和探知世界的好奇都會(huì)促使兒童突出“我”的一面,所以他開始嘗試表達(dá)自己的思想和情感,以區(qū)分“他”跟別人的不同,這是一個(gè)很自然的現(xiàn)象,心理學(xué)把這種現(xiàn)象稱為個(gè)體的第一逆反期。

 

其次,孩子在3歲左右是其語言功能發(fā)展的很快的時(shí)期,如果一歲前后是咿呀學(xué)語,3歲左右兒童已經(jīng)可以用語言進(jìn)行溝通和交流了!所以,此時(shí)孩子的頂嘴是孩子語言功能的增強(qiáng)的標(biāo)志,也是兒童情感豐富的標(biāo)志。咿呀學(xué)語時(shí)兒童不具備頂嘴的能力。

 

到3歲左右,隨著兒童語言功能的增強(qiáng),情感更加豐富,他開始學(xué)會(huì)了反問,兒童模仿成人的能力也增強(qiáng)了。他不止模仿音和字,他可以模仿大人說話的語氣、語調(diào)和句式了。這是孩子語言功能、情緒、情感發(fā)育良好健全的標(biāo)志。

 

第三,頂嘴很頻繁的孩子提示我們父母本身的溝通模式是不是有問題。一般來講,父母的溝通模式不良,比如:夫妻間的溝通是指責(zé),挑剔的,或者成人之間經(jīng)常在孩子面前爭吵都會(huì)引發(fā)孩子的頂嘴。

 

第四,孩子頂嘴有時(shí)是父母應(yīng)對方式不良引起的行為強(qiáng)化。兒童有強(qiáng)烈的被關(guān)注的心理需要。一般哭鬧是兒童表達(dá)需要的天生本領(lǐng)!而頂嘴可能是兒童后天習(xí)得的第一個(gè)引起大人關(guān)注的本領(lǐng)!兒童頂嘴時(shí)大人越在意,越關(guān)注,反應(yīng)越強(qiáng)烈!孩子就會(huì)越得意,越重復(fù)使用!因?yàn)樗X得這樣有效!所以,孩子頂嘴從一定意義上講是爸爸媽媽教會(huì)的,又是爸爸媽媽給管厲害的!

 

 

 

 

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時(shí)間 : 2015-04-18
標(biāo)簽 :
分類 : F 青少年心理
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