是愛(ài)的力量傳遞幸福種子
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：是愛(ài)的力量傳遞幸福種子
母愛(ài)的力量，傳遞到每個(gè)母親懷抱與家庭里，這就是一種偉大！教育的真諦，傳播到每個(gè)需要成才的個(gè)體生命里，這就是一種博大精深！金子謙老師在新作《孩子，你的天賦媽媽懂》里，談及“教育是用生命感染生命的事業(yè)”，這句話生動(dòng)概括了“教育”兩個(gè)字的精髓——它是人類生命里需要融合的一種責(zé)任，也是每個(gè)生命個(gè)體得到世界認(rèn)可的一種使命?？梢哉f(shuō)，這是金子謙老師從海外歸國(guó)，領(lǐng)悟世界教育與國(guó)際人才培養(yǎng)新潮流、新架構(gòu)后，得出的一個(gè)對(duì)教育充滿“愛(ài)”的釋言。
人的生命是有“美感”與“藝術(shù)感”的。一本書，究其然就是一個(gè)人的生活感悟與人生追求的真實(shí)寫照。第一次見(jiàn)到金子謙老師，就在北京大學(xué)校內(nèi)，就談到了孩子的教育問(wèn)題。她在自己可愛(ài)的兒子金程杰身上，花費(fèi)了心血與愛(ài)，與孩子一路同行，潛移默化中陪伴著孩子走向了世界教育的巔峰?！澳愕奈磥?lái)之道在哪里？”這是金子謙老師經(jīng)常說(shuō)的一句話，讓我能感同身受地體會(huì)到作為一名母親，身為一名縱橫在中國(guó)孩子與家庭教育領(lǐng)域的踐行者，金子謙老師所崇尚的是借助“愛(ài)的力量”磨煉兒童心智成長(zhǎng)的教育策略與心口相傳的“親歷教育法”。記得在一堂課上，遇到一位在國(guó)內(nèi)做了好多年高三班主任的老師。他淚灑家長(zhǎng)教育課堂的場(chǎng)景，我至今難忘，因?yàn)樗敖逃昧藙e人的孩子，耽誤了自己生養(yǎng)的親子”——這是很多在中國(guó)教育界奔波的老師們都可能有的經(jīng)歷；“眼看著周圍的孩子成才，就是不知道如何教育自己的孩子”——這種情況在中國(guó)家庭教育領(lǐng)域比比皆是。所以，看了金子謙老師這本書——《孩子，你的天賦媽媽懂》，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，這就該是家庭教育之道。關(guān)乎孩子成長(zhǎng)的文字很多：“母愛(ài)”“父愛(ài)”“夢(mèng)想”“禮物”；關(guān)于孩子歷練的詞匯不少：“選擇”“專注”“心性”“堅(jiān)持”。這些在本書中都會(huì)找到精準(zhǔn)的詮釋。
上大學(xué)、上中國(guó)的大學(xué)、上世界的大學(xué)，在中國(guó)走向全球化的當(dāng)下，“兒童教育問(wèn)題”關(guān)乎一個(gè)家庭的成長(zhǎng)、一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。孩子是需要因材施教、獨(dú)立培養(yǎng)、精心引導(dǎo)的。陪伴著孩子成長(zhǎng)的理念，陪伴著孩子打造自我家族成長(zhǎng)的理念，已經(jīng)被無(wú)數(shù)的成功者所認(rèn)知與復(fù)制。《孩子，你的天賦媽媽懂》，解讀了這一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，也為這一問(wèn)題的解決找到了有用的方法。生命的延續(xù)，本身就是一個(gè)傳承的過(guò)程；教育的過(guò)程，就是一個(gè)不斷要與孩子相伴成長(zhǎng)的過(guò)程。而在這其中的生命鏈條上，唯有源自母親生命感悟的愛(ài)的養(yǎng)育和教育，在陪伴孩子的成長(zhǎng)中是最具力量的，沒(méi)有年齡的大小，沒(méi)有距離的遠(yuǎn)近，沒(méi)有地位的高低，沒(méi)有貧富的隔閡，只有平等、平和、平靜。
本文轉(zhuǎn)自新浪育兒頻道
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