性心理 標(biāo)簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：2歲孩子不宜上幼兒園嗎？ 在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，“不能讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)成了眾多父母的堅(jiān)定信念。無論是早有計(jì)劃還是跟隨大流的，都幾乎無一例外地認(rèn)為：孩子越早接受教育，身心成長(zhǎng)就會(huì)越快越好。于是，很多剛剛才滿2歲甚至連基本表達(dá)能力都不足的孩子就被送進(jìn)了幼兒園的小小班。這樣一來，他們受教育的時(shí)間比那些3歲入園的...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：2歲孩子吃手是缺乏安全感 孩子在嬰兒期內(nèi)都會(huì)喜歡吃手，隨著年齡的增長(zhǎng)這個(gè)行為一般會(huì)逐漸消失，但是有的孩子這種行為并不會(huì)消失，有的甚至還會(huì)變本加厲變得很嚴(yán)重。心理學(xué)家說，吃手成癮是一種行為障礙，家長(zhǎng)應(yīng)該積極幫助孩子戒掉這種不好的習(xí)慣。 一歲以內(nèi)的嬰兒吃手指是正?，F(xiàn)象，但如果孩子2-3歲后還“吃手”成癮，家長(zhǎng)就應(yīng)該...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：幼兒園與小學(xué)教育的銜接 幼兒教育與小學(xué)教育不能很好地銜接，是我國(guó)教育領(lǐng)域里的一個(gè)很突出的問題。由于兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間、自理要求、師生關(guān)系等都發(fā)生了較大的變化，因而從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該事先認(rèn)識(shí)到這些變化必然會(huì)出現(xiàn)，并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：3個(gè)歪招不適合與孩子交流 “再哭？再哭媽媽就不要你了！”各位家長(zhǎng)，是不是對(duì)這句話很熟悉呢？相信不少的爸媽都試過用類似的反話來“嚇唬”孩子，而這種反話教育往往能夠取得不錯(cuò)的效果。但是，有專家建議了，反話教育雖然效果不錯(cuò)，但是家長(zhǎng)們一定要慎用哦！ 和孩子溝通家長(zhǎng)千萬別用這三個(gè)“歪招” 1、說反話寶寶最聽話 正...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣？ 經(jīng)常有家長(zhǎng)反映，自己的寶寶各方面發(fā)展得都很好，可就是不喜歡數(shù)字，而且算數(shù)的時(shí)候也算不準(zhǔn)確；還有的家長(zhǎng)反映，自己的寶寶對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，6歲的年齡已經(jīng)能熟練進(jìn)行進(jìn)位加法了，可是，如果這樣問他：5加幾等于9？他卻不能準(zhǔn)確地算出結(jié)果。這些現(xiàn)象都說明了寶寶的數(shù)理邏輯智能沒有得到適宜的發(fā)展。 ...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：玩游戲培養(yǎng)孩子逆向思維 3—4歲——起步階段 3-4歲的孩子屬于直覺行動(dòng)思維階段，這一階段，對(duì)孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是通過給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、有趣、愉快的游戲環(huán)境，讓他萌發(fā)思考的興趣，并自己動(dòng)手操作，讓孩子經(jīng)常處于積極活動(dòng)的狀態(tài)之中。 1、哭笑娃娃 游戲目的：在迅速反應(yīng)中發(fā)展思維的逆向性和流暢性。 ...
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