性心理 標(biāo)簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：性教育對(duì)孩子的重要性 現(xiàn)如今，教育是家長(zhǎng)越來(lái)越關(guān)注的話題，如何能夠教育好孩子也是父母需要不斷學(xué)習(xí)的一門“必修”課程。但是，教育不僅停留在知識(shí)和素養(yǎng)的層面，還有一個(gè)層面是很多家長(zhǎng)容易忽視的，那就是性教育。在有部分家長(zhǎng)眼中看來(lái)，知識(shí)的教育是必不可少的，但“性教育”卻是可有可無(wú)的，甚至于部分家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為性教育是不應(yīng)該出現(xiàn)...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子的長(zhǎng)相來(lái)自父母 我們經(jīng)常喜歡用“地球村”來(lái)形容世界各國(guó)的關(guān)系與距離。再加上如今網(wǎng)絡(luò)的日益發(fā)達(dá)，拉近了彼此之間的距離，也讓不少“跨國(guó)戀”開始流行開來(lái)?？鐕?guó)戀情最終生下來(lái)的自然就是混血寶寶，混血寶寶的顏值高低與否，一直都是大家比較關(guān)注的。而一般我們平?？吹降钠つw白皙的，五官精致的混血寶寶，大多是歐美國(guó)家的混血，如...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：在一起 江軒和張曉諾結(jié)婚已經(jīng)四年多了，但真正在一起的時(shí)間卻不到一年?，原因是張曉諾總回娘家。張曉諾和江軒是是在云南上大學(xué)時(shí)的同學(xué)?，能走在了一起，共同生活確實(shí)不容易，因?yàn)閺垥灾Z是四川人，而江軒是東北人哈爾濱人。想當(dāng)初江軒對(duì)張曉諾說(shuō)過(guò)這樣的話:″你在哪里，我的家就在哪里?。就是由于這句話打動(dòng)了張曉諾的心?，她不顧父母...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：以愛為名的束縛（上） 徐浩淵博士在《我們都有心理傷痕》一書里寫道,美國(guó)著名心理學(xué)家派克醫(yī)生給真愛下的定義是:愛，是一種為了哺育自身或他人的精神成長(zhǎng)而延伸自我的意愿。美國(guó)家庭心理治療師保羅夫婦進(jìn)一步定義了真愛行為：真愛行為是一種撫育自身和他人情感與精神成長(zhǎng)的行為；真愛行為助長(zhǎng)個(gè)體的責(zé)任感。在寫下真愛行為的定義后，...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子的安全感來(lái)自哪里（中） 如果父母對(duì)孩子的依戀超過(guò)了孩子對(duì)父母的依戀，那么母子雙方都陷入了泥沼。孩子很快就會(huì)體會(huì)到母親對(duì)自己的需要，并會(huì)竭盡全力捍衛(wèi)母親的利益。母親需要什么，孩子就會(huì)扭曲自己來(lái)迎合這種需要：如果母親喜歡忙碌，孩子就指揮著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；如果母親想把孩子留在家里，孩子就纏著母親、害怕上學(xué)。一旦母親對(duì)...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：育兒的真理（下） 瑞士心理學(xué)家愛麗斯·米勒說(shuō)：“一旦孩子被當(dāng)做父母的私人財(cái)產(chǎn)、被父母利用達(dá)到某種目的，一旦父母對(duì)他施以控制，他的最基本的成長(zhǎng)就已經(jīng)被粗暴地打斷了。我們?nèi)魏螘r(shí)候都必須尊重孩子的自我，將他視為他自己的生活中心，這是孩子合法的需要。”我們不難看出吳杰母親的教養(yǎng)方式對(duì)孩子心靈的扭曲。吳杰拼命掙錢、花天酒...
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