焦慮測(cè)試 標(biāo)簽

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2個(gè)月的寶寶要多抱一抱

  廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):2個(gè)月的寶寶要多抱一抱   怕養(yǎng)成抱癖,在嬰兒長(zhǎng)到2個(gè)月時(shí),大多數(shù)的媽媽都盡量不抱嬰兒。她們把房間整理得漂漂亮亮,擺放許多玩具,就是為了讓嬰兒養(yǎng)成在床上老實(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。因此,除了吃奶、洗澡之外,就盡量不抱嬰兒。然而,這樣做的結(jié)果是嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力得不到充分發(fā)展。   尤其是老實(shí)的嬰兒,既不生氣也不哭鬧,當(dāng)...
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時(shí)間 : 2017-02-06
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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揭秘“乖孩子”的心理?yè)p傷

  廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):揭秘“乖孩子”的心理?yè)p傷   4歲的張倩是個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子。有一次,老師讓他們回家后,在爸爸、媽媽的幫助下,用彩紙疊三個(gè)紙青蛙。回到家,張倩不敢和看報(bào)紙的爸爸說(shuō),也不敢和正在做飯的媽媽說(shuō),有幾次,她鼓起勇氣,想說(shuō)卻又咽了回去。吃過(guò)晚飯,要睡覺(jué)了,她卻一直不肯回自己房間。   “你這孩子,怎么不聽(tīng)話!”爸爸...
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時(shí)間 : 2017-02-06
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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廈門(mén)德仁心心理咨詢(xún)中心-壞習(xí)慣影響孩子的成長(zhǎng)發(fā)育
壞習(xí)慣影響孩子的成長(zhǎng)發(fā)育

  廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):壞習(xí)慣影響孩子的成長(zhǎng)發(fā)育   每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)有一些小毛病,家長(zhǎng)要對(duì)這些行為給予足夠的重視和正確的指導(dǎo),因?yàn)椴涣夹袨橐坏┳兂伞皦牧?xí)慣”,會(huì)成為孩子成長(zhǎng)道路上的羈絆。有些可怕的壞習(xí)慣,如果不及時(shí)改正,寶寶的智力就會(huì)越來(lái)越差哦,這不是危言聳聽(tīng),爸爸媽媽要小心啦!   壞習(xí)慣1:長(zhǎng)期飽食   現(xiàn)代營(yíng)...
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時(shí)間 : 2017-02-06
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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廈門(mén)德仁心心理咨詢(xún)中心-心理治療的目標(biāo)與機(jī)制
心理治療的目標(biāo)與機(jī)制

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):心理治療的目標(biāo)與機(jī)制 本文來(lái)自《心理醫(yī)生》 一、心理治療的目標(biāo) 心理治療的目標(biāo),是要緩解患者的情感苦惱,改變可能阻止患者實(shí)現(xiàn)自己潛能的人格特征,或幫助患者享受有益的人際關(guān)系。癥狀的緩和以及積極的人格變化,都是心理治療的目標(biāo),這些都是通過(guò)幫助患者更好地理解自己而實(shí)現(xiàn)的。這是從一般意義上對(duì)治療目標(biāo)的論述。...
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時(shí)間 : 2017-02-05
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分類(lèi) : L 老人關(guān)愛(ài)
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父母要學(xué)會(huì)跟孩子做朋友

  廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):父母要學(xué)會(huì)跟孩子做朋友   我不要穿這件衣服,太緊了?!薄拔沂菍?duì)的,你才錯(cuò)了?!薄澳闳ツ膬?我也要去?!薄T如這些事情,日復(fù)一日,我們常常被折騰得筋疲力盡。   然而細(xì)想想,作為父母,我們也許存在一些不恰當(dāng)?shù)牧?xí)慣:是否給孩子申辯的機(jī)會(huì),讓他們說(shuō)出真實(shí)感受;批評(píng)孩子的時(shí)候,我們是否用手指指著孩子;當(dāng)孩子與自己的...
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時(shí)間 : 2017-02-05
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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讓寶寶學(xué)會(huì)控制喜好

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):讓寶寶學(xué)會(huì)控制喜好 10個(gè)月~2歲 向他展示不是他在下決定 這個(gè)階段的寶寶說(shuō)出了人生的第一個(gè)詞,邁出了人生的第一步,他感到自己是這樣強(qiáng),這樣大,甚至想發(fā)號(hào)施令,控制家長(zhǎng)。幼兒此時(shí)已經(jīng)有能力以父母的反應(yīng)來(lái)確定自身行為,他們通過(guò)父母對(duì)哭鬧的反應(yīng)明白自己的影響,通過(guò)哭鬧來(lái)支配父母,一副不達(dá)目的不罷休的架勢(shì)。他...
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時(shí)間 : 2017-02-05
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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