心理疾病 標(biāo)簽
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):不同學(xué)生的區(qū)別 蘭斯·金是位國際教育專家。他很想搞清楚一件事,“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”到底有什么不同?于是他做了一項調(diào)查。(用好和壞來界定學(xué)生是很不科學(xué)的,只是為了描述上的方便,您可以簡單理解為成就表現(xiàn)上暫時的好壞。)蘭斯跟蹤觀察了100位學(xué)生,然后把那些能力表現(xiàn)總是排在前面的“好學(xué)生”和后面的“壞學(xué)生”挑選出來。他問了這...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):孩子成績好的原因(上) 美國心理協(xié)會主席、積極心理學(xué)的創(chuàng)始人馬丁·塞利格曼研究發(fā)現(xiàn):在學(xué)校中,聰明的學(xué)生不一定是成績好的學(xué)生,成功是屬于足夠聰明又樂觀的人。他認(rèn)為,樂觀是一種解釋風(fēng)格,而不是一種普遍的人格特質(zhì)。父母培養(yǎng)孩子擁有“樂觀型解釋風(fēng)格”,把消極的事件歸因于外部的、暫時的、具體的因素;將積極的事件歸因于內(nèi)...
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