F 青少年心理 列表

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子長(zhǎng)不大是父母的責(zé)任 做教育行業(yè)這么久，見(jiàn)過(guò)很多孩子和“長(zhǎng)大后的孩子”。有些孩子三四歲就會(huì)自己收拾自己的臟衣服，和家長(zhǎng)一起做家務(wù)，而有些成年的大學(xué)生，甚至還不會(huì)洗襪子；有些孩子到公眾場(chǎng)合一直安安靜靜乖巧聽(tīng)話，而有些大人卻在地鐵上外放吵鬧的音樂(lè)、插隊(duì)、霸座司空見(jiàn)慣；有些孩子不小心刮壞了別人的車，寫下字條道歉并留...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何讓孩子持續(xù)好習(xí)慣？ 如果一個(gè)人的某種日常行為總是被忽視或抑制，那么，當(dāng)以后再遇到這種行為時(shí)，個(gè)體就會(huì)自覺(jué)地盡量回避。反之，如果某種日常行為總是被關(guān)注或贊賞，那么，以后再遇到時(shí)，個(gè)體就會(huì)自覺(jué)地做出這類行為。對(duì)于幼年的孩子來(lái)說(shuō)，行為習(xí)慣就是指引著他們每天行動(dòng)的指南針。如果孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，他就會(huì)有可能誤...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：家庭教育氣氛的重要性 家庭教育在日常生活中日復(fù)一日的進(jìn)行著，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于子女人生的跨度也是比較大的，說(shuō)到家庭教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)性觀念，不得不談到教育的日常氣氛。 日常生活的基本常態(tài)，是淡泊的、簡(jiǎn)潔的、日常的、有序的，當(dāng)然我們的家庭教育也包括其中，不管家長(zhǎng)教育目標(biāo)有多高，對(duì)孩子的要求如何嚴(yán)格，內(nèi)容何其豐富，教育...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣？ 孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?這是大多家長(zhǎng)非常擔(dān)憂的一個(gè)問(wèn)題，特別是當(dāng)我們處在當(dāng)下這種應(yīng)試教育中，學(xué)習(xí)就成為了孩子的唯一目標(biāo)。然而，在當(dāng)下的孩子中有90%以上就像沙漠里的駱駝一樣，是被動(dòng)地，艱難地在學(xué)習(xí)。要想讓孩子學(xué)習(xí)達(dá)到理想的狀態(tài)，就必須把他激發(fā)到他自己想去學(xué)習(xí)，而不是我們逼迫他去學(xué)習(xí)。 ...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何做新時(shí)代父母？ 誤區(qū)一：家庭教育學(xué)?；?nbsp;優(yōu)秀青少年都生活在有良好家訓(xùn)家風(fēng)的家庭 盡管學(xué)校代表國(guó)家，教師受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，教育教學(xué)及考核是有完整體系保障的，盡管學(xué)校抓家庭教育似乎最見(jiàn)成效，家長(zhǎng)學(xué)校遍地開(kāi)花，家長(zhǎng)委員會(huì)成為中堅(jiān)力量。但是，家庭教育是私人教育，是個(gè)性化的教育，是最漫長(zhǎng)也最具影響力的教育，這些...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子粘人的背后原因 “粘人”，很多人在很多地方都提到過(guò)這個(gè)詞?，F(xiàn)代人，多將它用在男女情感中。不過(guò)，我們今天要講的，是孩子的安全感問(wèn)題。 一、為什么是安全感 安全感是兒童發(fā)展心理學(xué)中第一個(gè)要講的課題，更是避不開(kāi)的一個(gè)題目。美國(guó)著名心理學(xué)家埃里克森將孩子的早期發(fā)展（0-6歲）分為了三個(gè)階段：嬰兒期、兒童期和學(xué)...
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