H 考試壓力 列表

??廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：家長(zhǎng)該給孩子哪些能力？ ??一、接受失敗的能力———走向成功的橋梁 　　在一個(gè)團(tuán)體社會(huì)里，輸給別人的機(jī)會(huì)，本來就比贏他人的機(jī)會(huì)多，因此，比起把目標(biāo)放在第一，努力邁進(jìn)，更重要的應(yīng)該是對(duì)任何事都盡力的心態(tài)。請(qǐng)不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時(shí)，孩子更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)正在被你剝奪。我們不能再因?yàn)樽约旱奈窇侄鴪?zhí)著于第一，...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：考生精神焦慮怎樣調(diào)節(jié)？ 考試，是莘莘學(xué)子求學(xué)成材路上的必經(jīng)階段，是一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)彎口。在一次一次考試后，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域；在一次次考試后，教師、家長(zhǎng)也會(huì)更全面地了解學(xué)生的成長(zhǎng)情況，便于因材施教。 然而，任教高中三年來，筆者經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)：在重要考試的前幾天，有些學(xué)生會(huì)坐立不安、上課注意力渙...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談高三學(xué)生的考試焦慮（下） 對(duì)那些上課睡覺、荒廢學(xué)業(yè)、不知該馬上步入社會(huì)還是在學(xué)校繼續(xù)混的學(xué)生應(yīng)積極鼓勵(lì)，讓他們找回學(xué)習(xí)樂趣。并在班內(nèi)展開辯論，使他們認(rèn)清方向，樹立遠(yuǎn)大的理想。還可通過開展制作“心中的塔”和“空中拋蛋”等團(tuán)體活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，大膽地提出自己的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生的成就感，使學(xué)生在和諧快樂團(tuán)結(jié)的...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談高三學(xué)生的考試焦慮（上） 一、積極心理學(xué)的內(nèi)涵 積極心理學(xué)認(rèn)為，心理學(xué)不僅僅是關(guān)于疾病或健康的科學(xué)，它也是關(guān)于人的幸福、發(fā)展、快樂、滿意的科學(xué)。積極心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括三個(gè)方面： （1）主觀層次的研究。主要是研究積極的主觀體驗(yàn)，包括幸福感和滿足、希望和樂觀主義、快樂和充盈，重點(diǎn)是對(duì)人的主觀幸福感的...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式 小時(shí)候，有尖子推薦自己的學(xué)習(xí)法寶：記筆記。但我卻發(fā)現(xiàn)，無(wú)論多么專心，筆記上看到的內(nèi)容始終進(jìn)不到腦袋里。一次偶然的機(jī)會(huì)，我將上課學(xué)的內(nèi)容模仿老師的語(yǔ)氣像模像樣地讀出來，卻發(fā)現(xiàn)很久以后仍然牢記在心。 那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，別人的學(xué)習(xí)方法未必適合你。而從心理學(xué)的角度來講，決定最佳學(xué)習(xí)方法的，是你...
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??廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談大學(xué)生的刻骨銘心的愛情 ??1、真的存在一見鐘情 　　是的，眼神的碰撞，身體的輕觸，讓兩個(gè)素昧平生的男女一下子就迸發(fā)出愛的欲望。兩個(gè)人同時(shí)會(huì)想：這就是我命中注定的那個(gè)人吧，這就是純粹的愛情吧。需要提醒你的是，如果在相處過程中發(fā)現(xiàn)對(duì)方不是自己想象的樣子，這種一見鐘情式的愛情容易冷卻。 　　2、愛情也是...
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