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廈門(mén)德仁心心理咨詢(xún)中心-良好的家庭氛圍才能塑造好孩子
良好的家庭氛圍才能塑造好孩子

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):良好的家庭氛圍能才塑造好孩子 家長(zhǎng)疑問(wèn):作為家長(zhǎng)的,在家里該怎樣幫助孩子?家長(zhǎng)在家里該做些什么? 專(zhuān)家回答:其實(shí)很多的家長(zhǎng),自身學(xué)識(shí)水平很高,業(yè)務(wù)能力也很棒,但是在面對(duì)孩子教育的時(shí)候,卻顯得很無(wú)奈,有一些家長(zhǎng)朋友是單位的領(lǐng)導(dǎo),就感覺(jué)到在孩子教育上面無(wú)能為力。 心理案例壹:我在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)百人,并且領(lǐng)導(dǎo)得優(yōu)...
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時(shí)間 : 2016-12-27
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分類(lèi) : F 青少年心理,H 考試壓力
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郭瀟贏教授:我無(wú)法接受女兒同性戀

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):我無(wú)法接受女兒同性戀 原創(chuàng)作者:知名心理專(zhuān)家郭瀟贏 心理問(wèn)題:青青(化名)22歲,大三學(xué)生,卻因自己是同性戀被媽媽搞得寢食不安,媽媽怎么也不敢相信自己的女兒是同性戀?她不能接受所發(fā)生的一切。 心理案例:今天郭教授接待了一個(gè)同性戀的媽媽。媽媽一見(jiàn)到我,她便淚流滿面,泣不成聲,講述著發(fā)現(xiàn)女兒同性戀的經(jīng)過(guò),郭...
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時(shí)間 : 2016-12-22
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分類(lèi) : A 個(gè)案分享,H 考試壓力
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臨近高考“焦慮”影響“發(fā)揮”

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):臨近高考“焦慮”影響“發(fā)揮” 臨近高考家庭都緊張焦慮,考試成績(jī)對(duì)于每一個(gè)孩子和家庭來(lái)說(shuō)都是一件非常重要的事兒,十幾年如一日的寒窗苦讀,這個(gè)時(shí)候到了最關(guān)鍵的時(shí)刻。希望自己的孩子能夠順利的度過(guò)高三,好好努力考入理想大學(xué)。當(dāng)然這期間同學(xué)們會(huì)有很多心理方面的壓力問(wèn)題,保持一個(gè)良好的心理狀態(tài)很重要,成績(jī)決定未來(lái)的命運(yùn),包括...
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時(shí)間 : 2016-12-21
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分類(lèi) : G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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不要從精神上虐待孩子

?廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):不要從精神上虐待孩子   “今天我太累,自己去玩兒吧?!薄澳憧纯慈思覐埣业暮⒆?!”“我當(dāng)年數(shù)學(xué) 那么好,你怎么就那么笨呢,到底遺傳誰(shuí)了?”你常對(duì)孩子說(shuō)類(lèi)似的話嗎?如果是,那么你的孩子正在遭受來(lái)自你的精神虐待。   美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)近期的研究發(fā)現(xiàn),兒童時(shí)期受到的精神虐待,通常都有深遠(yuǎn)的影響,而且其負(fù)面作用不亞于身...
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時(shí)間 : 2016-12-20
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分類(lèi) : F 青少年心理,H 考試壓力
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郭瀟贏教授:高中后我變得不再堅(jiān)強(qiáng)

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):高中后我變得不再堅(jiān)強(qiáng) 原創(chuàng)作者:知名心理專(zhuān)家郭瀟贏 心理案例:莉莉(化名)是高二學(xué)生,卻頻繁在課堂頭暈?zāi)垦#?個(gè)月左右體重變成到80斤。去醫(yī)院檢查身體并無(wú)大礙,難道是心理問(wèn)題?帶著疑問(wèn)的態(tài)度莉莉媽帶著女兒找到郭瀟贏教授尋求幫助。 案例介紹:莉莉(化名)和媽媽走進(jìn)咨詢(xún)室坐在沙發(fā)上,郭教授初見(jiàn)莉莉的狀態(tài),發(fā)...
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時(shí)間 : 2016-12-15
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分類(lèi) : A 個(gè)案分享,H 考試壓力
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“學(xué)習(xí)壓力”讓心理焦慮

?廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):“學(xué)習(xí)壓力”讓心理焦慮   在平常人想來(lái),孩子即使有什么不痛快,哭一場(chǎng)自然就萬(wàn)事大吉了。殊不知,如今巨大的社會(huì)壓力已經(jīng)傳導(dǎo)到孩子身上,讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中陷入了焦慮的“怪圈”。而女孩由于天生敏感、內(nèi)向,焦慮問(wèn)題表現(xiàn)得尤為突出。   心理問(wèn)題:林女士描述情況,不知為何孩子成績(jī)?cè)瓉?lái)一直很好,心理素質(zhì)也不錯(cuò)??勺罱?..
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時(shí)間 : 2016-12-11
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分類(lèi) : G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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