H 考試壓力 列表

所謂“厭學(xué)”，是指“厭煩學(xué)習(xí)”、“不愿意學(xué)習(xí)”。厭學(xué)是小學(xué)生中常見的一種心理障礙。學(xué)生一旦厭學(xué)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，產(chǎn)生苦悶感，甚至抵觸學(xué)習(xí)；同時(shí)，對(duì)教師和家長有逆反心理，有抵觸情緒；厭學(xué)的學(xué)生還常伴有品行問題，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象。在素質(zhì)教育過程中要求培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和素質(zhì)，而厭學(xué)心理就像一道城門，打不開它，提高學(xué)生素質(zhì)、能力又何從談...
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?隨著生活節(jié)奏的加快和生活成本的提高，人們?cè)诩姺睆?fù)雜、如潮而至的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前也承受著越來越多的壓力。現(xiàn)代生活中，壓力是普遍存在和經(jīng)常出現(xiàn)的，好比感冒，人人都會(huì)遇到。我們唯一能做的就是“學(xué)會(huì)分辨出在一個(gè)合理壓力與過度壓力間的籌別”。有關(guān)應(yīng)激的大量研究表明，適度的身心緊張狀態(tài)有助于個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)和工作效率，但如果緊張反應(yīng)過于強(qiáng)烈持久，超過了個(gè)...
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家長在孩子教育的問題上，是否常常以自己認(rèn)為對(duì)的方式對(duì)孩子進(jìn)行錯(cuò)誤教育呢？看看以下18種做法，你是否中槍，不想毀掉孩子“自尊”千萬別這樣做。 1、你是否讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識(shí)他。例如：一直跟他說學(xué)習(xí)不行，長相不行，交際不行，干家務(wù)不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒有行的地方。 2、你是否經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他例如：這種話...
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分析導(dǎo)致中學(xué)生厭學(xué)的原因：學(xué)習(xí)本身的局限性；學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足或不明確；學(xué)生學(xué)習(xí)情感淡漠，缺乏興趣；學(xué)生意志薄弱，耐挫力差；來自各個(gè)方面的消極評(píng)價(jià)。 心理輔導(dǎo)方法： （一）創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)校教育環(huán)境，提高學(xué)生心理素質(zhì)。 （二）培養(yǎng)厭學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （三）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特別是成就動(dòng)機(jī)。 （四）加強(qiáng)學(xué)生心理能力特別是抗挫能力的培...
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在學(xué)校教育中，我們經(jīng)常聽到教學(xué)一線的老師抱怨學(xué)生厭學(xué)。這種現(xiàn)象絕非個(gè)別，在一些地區(qū)甚至相當(dāng)普遍。正確分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，采取有效措施改變和杜絕這種現(xiàn)象，對(duì)促進(jìn)教育的健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，都有著及其重要的意義。 1．社會(huì)環(huán)境的影響 我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還不高，教育資源尚不豐富，目前還不能保證中學(xué)畢業(yè)生人人都能升學(xué)、大學(xué)...
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事件回放：10日上午，在深圳坪環(huán)小學(xué)發(fā)生了一起教師暴打?qū)W生的事件，三個(gè)8歲的小學(xué)生因?yàn)閼岩赏的昧死蠋煹氖謾C(jī)而被老師拳腳相加，暴打了兩節(jié)課之久，期間還被老師脫掉褲子用凳子腿打屁股。 老師暴打?qū)W生嚴(yán)重違規(guī) 我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的...
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