解決孩子問題前，要先解決
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：
前段時間，大寶告訴我說，有個學(xué)校的小升初英文測試題，已經(jīng)用到了高考真題；聽后，我不為之所動，畢竟這早已成為不是秘密的秘密。大寶繼續(xù)告訴我說，關(guān)鍵的問題是，真的有和他一樣同齡的孩子，在這樣的英文試卷中，考了滿分！然后大寶羨慕地說：“媽媽，你說這哪是人啊，分明是神！”是啊，這樣的“神”一般的孩子，在生活中不多見，但也不少有。其中父母所付出的精力以及孩子所付出的努力，相信也非常人所為，不足為外人道吧！
這段時間，我家大寶正面臨小升初，所以我也深刻地體會到了作為小升初家長的各種焦慮和忐忑不安。為孩子的小升初，英文同時報3個班，數(shù)學(xué)同時報2個班再另請一個家教的家長并不少見；不住地穿梭在各類培訓(xùn)學(xué)校之中，對各種公辦、民辦中學(xué)了如指掌的家長比比皆是；對歷年小升初政策分析透徹、張口既來的家長比比皆是……還有孩子要面臨各種不同的考試、家長要參與各種不同的家長會，都讓我頭疼不已。尤其是當(dāng)有些家長驚訝地對我說：“你們居然沒有參加那個三科聯(lián)考？”然后無比“同情”地看著我，仿佛是我錯過了天大的機(jī)會、抹殺了孩子的前程一樣，讓我更是心虛加無力。
現(xiàn)在，孩子已經(jīng)考試結(jié)束，小學(xué)畢業(yè)證也“混”到手了，本來以為這個假期將會是比較放松、愉快的一個時間，結(jié)果又已經(jīng)被N多的焦慮充斥在心中腦海：“怎么可能放松？初中開學(xué)就是分班考試，不管哪個學(xué)校，不進(jìn)入實驗班，就是白搭！”“放松？三年后中招錄取率50%，現(xiàn)在休息了，3年后連高中都上不了，難道去上技校、學(xué)技術(shù)？”“孩子的差別，就在這個假期了，要努力才是！孩子不知道努力，家長再不督促，將來孩子就廢了??！”……原諒我，只能用尷尬的“嘿嘿嘿”和無語，來面對朋友間的好心提醒和好意點撥?？墒莾?nèi)心真的想要逃離這樣的環(huán)境，真的不想聽到這樣的話語，生活不易，家長真的太焦慮！
1、在教育中，想要解決孩子的問題，首先要解決家長自身的問題。
在幼小的孩子面前，家長似乎都是上帝一般的存在：幫助孩子排憂解難，做孩子的哆啦A夢，因為從家長的經(jīng)驗和閱歷來看，似乎自己永遠(yuǎn)都知道什么是對孩子好的，什么是對孩子不好的，成長本就是一條重復(fù)多遍的路罷了?？墒?，從孩子的一生來衡量，家長認(rèn)為對的道路，就真的是正確的嗎？是真的適合孩子嗎？通常狀況下，家長管孩子越多，孩子就越會成長為家長不希望他成為的那個樣子。因為孩子沒有足夠自我的空間，只能順著或者逆著家長去成長，而往往，逆著的才是青春。只有家長不焦慮，給孩子自我成長的空間，給孩子犯錯以及糾錯的空間，孩子才能夠真正的強(qiáng)大起來，成為參天大樹。
2、真正的學(xué)霸父母，是高瞻遠(yuǎn)矚、未雨綢繆的人
大寶有位朋友，是個貨真價實的學(xué)霸。在這次小升初的激烈爭奪中，率先得到被大家擠破頭也想要進(jìn)去的學(xué)校青睞，并在學(xué)校內(nèi)推的考試中貨真價實的用遠(yuǎn)超第二名幾十分的成績奪魁，而大家都認(rèn)為是實至名歸。據(jù)大寶說，這位學(xué)霸的英文在以考試見長的培優(yōu)班里一騎絕塵、數(shù)學(xué)也同樣的出類拔萃，關(guān)鍵是每每我接大寶放學(xué)的時候，總是還能看見他頭戴耳機(jī)、手拿手機(jī)，一副悠然自得的樣子，這種狀態(tài)著實讓我看著都羨慕啊！直到在某次家長會上，我認(rèn)識了他的媽媽，立刻就明白了孩子的優(yōu)秀真的離不開家庭。他的媽媽是同樣一位淡定、溫文爾雅的人，當(dāng)老師讓她上臺給大家介紹經(jīng)驗時，她說話不急不慢、做事有條不紊的樣子，有理有據(jù)的講：孩子有自己的學(xué)習(xí)方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過刷無數(shù)道的題海戰(zhàn)術(shù)；孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會讓家長和孩子都輕松很多。當(dāng)孩子準(zhǔn)備走下一步的時候，父母心中就已經(jīng)有了圍繞下一步的無數(shù)種應(yīng)對方式和方法，關(guān)注孩子但不為難孩子，引導(dǎo)孩子但不強(qiáng)迫孩子。至于學(xué)習(xí)方法，全在于孩子自己的摸索；而學(xué)習(xí)習(xí)慣則在于堅持，家長和孩子共同的堅持。聽著簡單，堅持很難，但是堅持下來，一切又會變得簡單。不是嗎？
3、信任的力量與恐懼的力量，會帶給孩子不一樣的未來
家長對孩子有足夠的信任，孩子就會在安全感中尋到自己的方向和舒適的道路一直奔跑前行。但是家長本身充滿恐懼和焦慮，孩子就在所難免地成為內(nèi)心有問題的小孩。家長的恐懼越大，要求孩子就會越多，同樣在家長眼中，孩子的問題也會越多。相輔相成，互為正例。其實有一個老生常談的話題：作為父母，你愛孩子嗎？相信很多父母都會不假思索地說：愛！百分之百的愛！我可以把自己的命都給他！可是，父母的命，是孩子想要的嗎？換個思路來說，當(dāng)一個人心存恐懼和焦慮的時候，能夠給另一個人很純粹的愛嗎？答案一定是否定的。因為真正的愛，是無條件的，是一種不求任何回報的給予，是本能的一種能量。父母在焦慮中，期待孩子有好的成績，成為好小孩，但是父母知道自己的期待會成為孩子的一種壓力和負(fù)擔(dān)嗎？作為父母，我們盡己所能，教給孩子為人處世的方法和能力，但真的沒有必要要求他必須完全按照我們的方式前行。但愿你我都能明白，做一個真正靜待花開的守護(hù)者！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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