易“委屈”的孩子心理不夠成熟

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孩子是敏感和脆弱的,他們非常在乎身邊的人,比如父母、老師、伙伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)。很多時(shí)候,一句無(wú)足輕重的話語(yǔ)或者在做事時(shí)受到一點(diǎn)挫折,便會(huì)使他們感覺(jué)受到莫大的委屈。

 

而現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家屬于絕對(duì)“核心”,倍受大人的關(guān)注,因而造成他們的自我優(yōu)越感越來(lái)越強(qiáng),自尊心更強(qiáng)。因此,當(dāng)給予他們的關(guān)注稍微欠缺一點(diǎn)時(shí),他們往往不能正確地理解和接受,便感覺(jué)得自己受了委屈,從而啟動(dòng)自我防衛(wèi)機(jī)制加以抵制和抗議。這種性格對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展不利,而要改變這種狀況,就需要父母及時(shí)了解他們委屈的原因,正確引導(dǎo)他們釋放情緒。

 

1.讓孩子把所受的委屈和不快宣泄出來(lái)。此時(shí),只要孩子的言行不過(guò)分,父母就應(yīng)該接受,并允許孩子適度哭鬧。之后,好好安慰孩子,設(shè)法使他們的情緒在爆發(fā)后逐漸平復(fù)。

 

但安撫孩子并不等同于無(wú)條件順從孩子。此時(shí),父母如果毫無(wú)原則地一味遷就孩子,會(huì)起到適得其反的效果。

 

2.等孩子的情緒平靜后,父母可讓孩子述說(shuō)事情的來(lái)龍去脈。值得注意的是,一定要讓孩子主動(dòng)述說(shuō),當(dāng)他們提及自己的感受時(shí),鼓勵(lì)其說(shuō)出為什么會(huì)有這樣的感受。仔細(xì)聆聽(tīng)后,父母應(yīng)心平氣和地從其他人的角度設(shè)幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)孩子,引導(dǎo)孩子從他人的角度看問(wèn)題。

 

3.心理成熟度差的孩子,不太容易適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,也不太容易形成良好的自我控制,從而在人際關(guān)系和心理健康中更容易出現(xiàn)問(wèn)題。因此,爸媽要提高自己孩子的心理成熟度,讓孩子學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)自己的情緒。

 

現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家屬于絕對(duì)“核心”,倍受大人的關(guān)注,因而造成他們的自我優(yōu)越感越來(lái)越強(qiáng),自尊心更強(qiáng)。因此,當(dāng)給予他們的關(guān)注稍微欠缺一點(diǎn)時(shí),他們往往不能正確的理解和接受,便感覺(jué)得自己受了委屈,從而采取自我防衛(wèi)機(jī)制加以抵制和抗議。家長(zhǎng)要重視幫助孩子調(diào)節(jié)心理健康,讓他們健康的成長(zhǎng)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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時(shí)間 : 2014-01-26
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分類(lèi) : F 青少年心理,H 考試壓力
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