孩子叛逆心理，該怎么辦？
現(xiàn)在的孩子特別容易出現(xiàn)叛逆心理，碰到這樣的情況，我們應該怎么辦呢？
一般來說，逆反心理一旦形成，很容易顯現(xiàn)出來，有時還帶有挑戰(zhàn)性。主要表現(xiàn)在以下三個方面。
1. 行為上的違拗
違拗是指有意不服從，就好比不撞南墻不回頭，不到黃河心不死一樣。青少年的自我意識隨著年齡而增強，自我表現(xiàn)的欲望很強，在有關自我管理上，在和異性的交往上，等等，他們的自我意識都很強。要知道，他們這個時期很稚嫩，對世間的善惡是非很模糊，有些根本就茫然無知。因此作為教育工作者，必須把他們當人看待，耐心細致的說服教育工作必不可少，但也應允許他們犯錯誤，給他們改正錯誤的機會。要改變自己的工作方法，創(chuàng)設各種情境如參觀烈士紀念館，走訪弱勢群體家庭，與監(jiān)獄里的少年犯交流等，讓他們體驗生活的艱難，有時甚至可以進行一些挫折教育。恰當?shù)那榫辰逃瓤斩吹恼f教更能感化人，更能淡化逆反心理。
2.態(tài)度上的抵觸
態(tài)度上的抵觸，反駁，強詞奪理，這是逆反心理表現(xiàn)最明顯的一個方面。中學生正處于長身體，長知識階段，他們的心理還很稚嫩，認知水平還很有限。可是有些教育工作者卻未注意到這一點，而是時時刻刻以一個長者的身份自居。這樣就很容易造成師生之間在做人這點上的不平等。因此學生態(tài)度上有抵觸也就不足為奇了。面對學生態(tài)度上的反常，我們必須冷靜冷靜再冷靜。要分析原因，從做人的角度，以一個朋友的身份及時與學生溝通疏導，切實解決他心理上出現(xiàn)的問題。要講究方法，切忌冷嘈熱諷，切忌大聲呵斥，切忌體罰或變相體罰。將心比心，換位思考，冷處理都是好方法。
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3.情感上的冷漠
情感的冷漠現(xiàn)象也是逆反心理的一種反映?，F(xiàn)在的青少年都出生在改革開放以后，生活在物質文化生活日漸豐富的今天，對中國的昨天他們很少知道甚至不知道。對先輩們曾經受過的磨難他們認為是不可想象的。因此，隔膜不可避免，冷漠也自然而然。同時身處社會轉型時期，他們耳濡目染了許多不正常的現(xiàn)象，諸如拜金主義現(xiàn)象，社會黃黑現(xiàn)象，家庭變異現(xiàn)象，爾虞我詐現(xiàn)象等，在幼小的心靈上促成了他們對于人情的淡漠、冷漠。父母溺愛、父母百依百順、隔代養(yǎng)育等讓他們認為受寵理所當然，人人為我天經地義，至于我為人人根本不可能。因此習慣于我行我素，至于他人如何教育，一句也聽不進去。要根治這種貽害無窮的弊端非一日之功，需要全社會共同關注，但作為教育工作者理當負起自己的責任，更應當視學生如親子，給他們陽光，給他們雨露，使他們茁壯成長。
廈門心理醫(yī)生 郭瀟贏結語：孩子出現(xiàn)叛逆心理，我們可以采用上面的方法幫助糾正。
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