孩子享受溺愛的不良影響
??? 現(xiàn)在的孩子任性、潑辣，活像一個(gè)個(gè)“小惡魔”。凡事都要爸爸媽媽依著自己，若不依自己，就要鬧個(gè)“底朝天”。
我們都知道，什么事都依著孩子，這是溺愛?？墒牵粑覀?cè)谧畛蹙鸵藻e(cuò)誤的溺愛對(duì)待孩子，孩子習(xí)慣生長于這種環(huán)境中，久而久之，一旦父母不再溺愛孩子，讓任性的他們接受正常的家庭教育，就像“戒掉”溺愛一般痛苦不堪。
父母疼愛孩子，孩子依戀父母，這是人類的天性。但是，孩子對(duì)父母過度依戀，只會(huì)造成他自身無法獨(dú)立。
有的家庭，爺爺奶奶每天跟在孩子后面轉(zhuǎn)圈圈，身上掛著水杯、球鞋，兜里揣著零錢與糖豆。這儼然已經(jīng)不是爺爺奶奶的形象，更像是保姆用人。
這樣，孩子看似生活得滋潤舒服，其實(shí)已經(jīng)在不知不覺中喪失了生活自理的能力。倘若爺爺奶奶不在身邊，那這些無能的孩子又該何去何從呢？
一些有遠(yuǎn)見的家長，會(huì)在孩子很小的時(shí)候，就開始有意識(shí)地培養(yǎng)他們獨(dú)立生存與發(fā)展的能力；而沒有遠(yuǎn)見的父母，會(huì)把孩子緊緊地禁錮在自己為孩子創(chuàng)造的“無菌室”里。試想，一旦這個(gè)“堡壘”崩塌，孩子們會(huì)怎樣呢？
在生活中，我們會(huì)不止一次碰到這樣的情景：兒子長得比媽媽還高了，卻像個(gè)不懂事的小孩一樣，為了滿足自己的意愿，和媽媽哭鬧不休，惹得路人側(cè)目而視。下面這個(gè)新聞故事，希望能引起父母們的警醒。
揚(yáng)州某大學(xué)的一位應(yīng)屆畢業(yè)生，只因跟堂弟玩電腦時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)爭執(zhí)，他容忍不了堂弟說他“笨”，便揮刀將堂弟和堂弟的母親一起殺死。
事后法官問他為什么會(huì)為了這樣一句話，連堂弟的母親都不放過？他卻說：“堂弟罵我‘笨，連電腦都不會(huì)玩’時(shí)，他媽媽在旁邊看著直樂，我當(dāng)時(shí)只想把他們都?xì)⒘耍蜎]有人再敢嘲笑我了。”
塑造什么樣的孩子，主動(dòng)權(quán)在父母手中。我們確實(shí)應(yīng)該反思一下現(xiàn)在的父母都怎么了。我們對(duì)孩子過多的關(guān)注和保護(hù)就是溺愛，溺愛剝奪了兒童的獨(dú)立性。我們總是想時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)孩子，結(jié)果，孩子長大后，根本就沒有應(yīng)付各種生活問題的能力。
影響孩子的社會(huì)性
父母對(duì)孩子過度的保護(hù)，其實(shí)是將年幼的孩子過早孤立了起來，使孩子失去了最初學(xué)習(xí)人際交往的機(jī)會(huì)。在孩子的世界里只有父母，而沒有任何集體觀念。
如此發(fā)展，孩子失去的將不僅僅是友情，更重要的是與人和諧相處的能力。孩子不知道如何與人交往，就會(huì)被社會(huì)和集體排除在外。
壓制孩子的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
受到過分保護(hù)或限制的孩子，他的父母已經(jīng)從各個(gè)方面滿足了他的需要，這樣便抑制了孩子的動(dòng)力，大大降低了他對(duì)外界事物的興趣與好奇心，并削弱了孩子探索外界事物的主動(dòng)性、積極性和意志力。
影響兒童的智力發(fā)展
過度保護(hù)實(shí)際上是限制了孩子的心智發(fā)展，孩子在父母的保護(hù)下很少有機(jī)會(huì)去探索。由于孩子自己不用動(dòng)腦、動(dòng)手，在他進(jìn)入社會(huì)后會(huì)變得軟弱和懶惰，如此致命的人格缺陷，會(huì)讓孩子在社會(huì)競爭中慘遭淘汰。
在分析完孩子幼年的成長后，我們可以看看社會(huì)上現(xiàn)存的問題。比較突出的是父母陪讀、陪考、陪找工作這一系列現(xiàn)象。
可憐天下父母心??！每當(dāng)高考來臨，炎炎烈日下是父母們殷切期盼的眼神。開考鈴聲響起，父母目送孩子進(jìn)入考場。等待的時(shí)間漫長，天氣炎熱，爸爸媽媽們就在馬路邊蹲著、站著，讓人看了一陣心痛。
好不容易孩子考進(jìn)大學(xué)，開學(xué)時(shí)期，各個(gè)高校門口又?jǐn)D滿了父母的身影。白天安頓好孩子，晚上如果沒有足夠的寢室提供給父母們休息，他們就會(huì)選擇睡在操場或宿舍樓下，守著孩子過上幾夜。
現(xiàn)在，更為嚴(yán)重的情況又出現(xiàn)了，孩子畢業(yè)后，已經(jīng)完全有能力獨(dú)立生活，但是父母還是要陪著去參加招聘會(huì)，幫孩子拿主意。在感嘆“可憐天下父母心”之余，我們也不得不深思，難道現(xiàn)在的孩子什么都需要父母“關(guān)心”嗎？
父母用心良苦，就是擔(dān)心孩子沒經(jīng)驗(yàn)，怕孩子受挫折。我們已經(jīng)非常清楚地知道中國孩子獨(dú)立性差的種種弊端，但就是不能采取行動(dòng)避免這一現(xiàn)象的發(fā)生。
合格的父母應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子自己去解決問題、自己作決定，即使他們有時(shí)會(huì)做錯(cuò)，對(duì)他們的未來也會(huì)大有好處。不要讓溺愛像溫室一樣包裹著孩子的一切，雖然孩子現(xiàn)在很享受這種愛，可是一旦形成壞習(xí)慣，父母不在身邊時(shí)，孩子們要怎么生存呢？
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