廈門心理治療 孩子厭學(xué)“一果多因”—廈門心理咨詢
???????? 許多家長總是為孩子不愿上學(xué)、不愿讀書而煩惱不已。孩子厭學(xué)原因比較復(fù)雜。其有生物學(xué)因素影響，也包括社會(huì)學(xué)和心理學(xué)因素方面的影響。
精神疾病
??????? 資料表明，在退學(xué)、休學(xué)的學(xué)生中有30%-60%是因精神疾病。厭學(xué)往往是孩子精神疾病的早期癥狀，其表現(xiàn)是不愿上學(xué)，不愿見人，甚至逐漸發(fā)展成不愿出門。有的出現(xiàn)敏感多疑，幻覺妄想等癥狀。對于這種情況應(yīng)該早發(fā)現(xiàn)、早治療。
智力發(fā)展不平衡
??????? 有學(xué)者將人的智力分為晶體智力和流體智力，智商分為操作智商和語言智商。孩子成長過程中有可能出現(xiàn)智力各部分發(fā)展不平衡。具體表現(xiàn)是某一方面成績不佳，如家長或?qū)W校不了解這種情況，對孩子過多負(fù)性評價(jià)，就會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)積極性，久而久之孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情況。
神經(jīng)心理功能缺陷
??????? 孩子厭學(xué)不單單是教育問題，還有神經(jīng)心理方面的問題。如注意力缺損多動(dòng)障礙，即人們常說的“多動(dòng)癥”。這種病有三個(gè)特點(diǎn)，一是注意力時(shí)間短，有時(shí)上課只能保持5分鐘以下的注意；二是多動(dòng)；三是容易沖動(dòng)?；純河捎诓荒芤种埔恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激，所以無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，造成學(xué)習(xí)成績落后而厭學(xué)。
兒童、青少年抑郁癥
??????? 兒童、青少年抑郁癥狀有時(shí)不典型，往往易于被忽視。焦慮兒童常有不安全感，膽小、害怕、心中不踏實(shí)。如有位學(xué)生，總是無端焦慮，總擔(dān)心家里人會(huì)出現(xiàn)意外，上學(xué)時(shí)老是惦念家里，只有呆在家中她才會(huì)感到踏實(shí)。
社交及學(xué)?？植腊Y
??????? 如有的學(xué)生裝病逃學(xué)，或以各種理由不去上學(xué)，并伴隨著一些癥狀。而只要回到家里就什么事也沒有了。
家庭環(huán)境問題
??????? 有些家庭夫妻關(guān)系緊張，無暇關(guān)注孩子，只有孩子出了問題才會(huì)關(guān)心孩子，孩子逐漸學(xué)會(huì)用自己不斷出問題的方式緩解父母的矛盾。孩子往往用“不去上學(xué)”來引起家長的注意。有專家研究發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子的母親往往患有長期焦慮，所以有人說“問題兒童的背后總有問題母親”。
教養(yǎng)方式問題
??????? 家長過度保護(hù)、過度關(guān)注、過度指導(dǎo)及過度限制都會(huì)使孩子社會(huì)能力偏低，這也是造成孩子厭學(xué)的原因之一。有些家長對孩子物質(zhì)上應(yīng)有盡有，精神上百依百順，使孩子只能接受表揚(yáng)，不能聽到批評，心理承受能力很低，這些孩子往往容易在人際關(guān)系上受挫。如一個(gè)孩子只因一次沒有喊“老師早”就自責(zé)、悲觀，不敢去上學(xué)。一些家長不切實(shí)際的高期望值也是造成孩子厭學(xué)的原因之一。
其他因素
??????? 青春期的孩子可能因?yàn)椴幌矚g某一個(gè)老師而厭學(xué)。學(xué)校教學(xué)內(nèi)容枯燥，教學(xué)方式死板等也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。
??????? 對于孩子厭學(xué)，首先應(yīng)該分析其厭學(xué)原因，要針對不同原因進(jìn)行針對性治療和處理。如有精神疾病要系統(tǒng)用藥；對腦功能有問題的要進(jìn)行必要的專門訓(xùn)練；對抑郁焦慮等在用藥的基礎(chǔ)上還要進(jìn)行心理治療；對家庭和教養(yǎng)方式問題，則應(yīng)該進(jìn)行必要的咨詢和矯正。
