心理揭秘:育兒焦慮的真正原因

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  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):育兒焦慮的真正原因

 

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國(guó)的爸爸媽媽比其他國(guó)家的爸爸媽媽更普遍地存在著育兒焦慮,因此有專家認(rèn)為,由于我國(guó)特殊的獨(dú)生子女政策,每個(gè)家庭都只有一個(gè)寶寶,由此使得爸爸媽媽們普遍缺乏養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)上的各種信息充斥冗雜,令他們無(wú)所適從。

 

  育兒焦慮面面觀

 

  中國(guó)的爸爸媽媽普遍對(duì)寶寶過(guò)分關(guān)注,這種過(guò)分關(guān)注常常導(dǎo)致爸爸媽媽溺愛子女。盡管不少爸爸媽媽已經(jīng)意識(shí)到自己對(duì)于寶寶的關(guān)注過(guò)度,知道根據(jù)“物極必反”的古訓(xùn),太多的關(guān)愛既沒有必要,對(duì)寶寶心理發(fā)展也是弊大于利。他們打心眼里要改變這種現(xiàn)象,但一到具體情境中依舊是“情不自禁,難以抑制”。

 

  專家認(rèn)為:導(dǎo)致爸爸媽媽對(duì)寶寶過(guò)分關(guān)注(即溺愛)的根源是他們心中那種潛在的、難以言表的、深深的育兒焦慮。

 

  現(xiàn)象1:小葉的寶寶剛過(guò)百天,不知從何時(shí)開始,她成天擔(dān)心寶寶的體重、睡眠問(wèn)題,這個(gè)月寶寶體重增加了多少,昨天中午寶寶沒睡午覺等等,整天精神負(fù)擔(dān)很重。沒多久,她的奶水日漸稀少,人也消瘦憔悴,習(xí)慣了吃母乳的寶寶得不到充足的喂養(yǎng)整日哭鬧不休……

 

  現(xiàn)象2:曉莉教女兒認(rèn)識(shí)了數(shù)字1時(shí),感到興奮不已,隨即迫不及待地訓(xùn)練寶寶從1數(shù)到10,根本不管她的要求是否超出了寶寶現(xiàn)有的發(fā)展水平。

 

  現(xiàn)象3:打兒子出生以后,原本一覺睡到大天亮的曉鋼就從來(lái)沒有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺,腦子里的這根弦總是繃著,牽掛著寶寶。寶寶快半歲了,爸爸還是每晚下意識(shí)地醒來(lái)幾次,檢查寶寶的被子有沒有蓋好。而媽媽呢,則擔(dān)心寶寶生病和吃奶。要是寶寶咳嗽幾聲,或是哪天不怎么吃奶,媽媽就會(huì)如臨大敵,心里七上八下。

 

  現(xiàn)象4:自從有了小櫻,媽媽就把所有心思都放在了寶寶身上。早晨一睜開眼睛,就手腳不停地給小櫻穿衣、洗臉、喂飯,然后送到幼兒園。碰到刮風(fēng)下雨,她肯定第一時(shí)間趕去給女兒送衣服。如別的小朋友欺負(fù)小櫻,她就會(huì)怒氣沖沖地去找老師和家長(zhǎng)。平時(shí)媽媽都讓小櫻呆在家里,不讓她隨便和別的小朋友一起玩。

 

  現(xiàn)象5:欣欣這兩天有點(diǎn)便秘,焦急的媽媽便不停地四處打電話咨詢,雖然大家都說(shuō)沒關(guān)系,給寶寶多喝水、吃點(diǎn)降火的食物就好了,但媽媽還是給她吃了很多潤(rùn)腸通便的藥,還補(bǔ)充了些維生素,這才放心。

 

 

  成因調(diào)查

 

  追究育兒焦慮形成的原因,一部分可能是因?yàn)樵诋?dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,你惟恐寶寶“輸在起跑線上”,因此自寶寶誕生之日就對(duì)他今后的成長(zhǎng)抱著忐忑不安的心態(tài)。另一部分原因可能與你較為敏感的個(gè)性心理特點(diǎn)有一定關(guān)聯(lián),即你自身的心理特性是產(chǎn)生育兒焦慮的成因之一。

 

  有了寶寶之后,家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,媽媽面臨著工作與照料寶寶的雙重壓力,爸爸則體驗(yàn)到巨大的責(zé)任感。面對(duì)寶寶的出現(xiàn)所導(dǎo)致的對(duì)全新生活的接納問(wèn)題,你很可能暫時(shí)難以調(diào)適,沒有做好心理和情感上的準(zhǔn)備,感到了對(duì)寶寶教養(yǎng)、成長(zhǎng)的不確定性所帶來(lái)的不安,這時(shí)焦慮的產(chǎn)生就在所難免了。

 

  此外,調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國(guó)的爸爸媽媽比其他國(guó)家的爸爸媽媽更普遍地存在著育兒焦慮,因此有專家認(rèn)為,由于我國(guó)特殊的獨(dú)生子女政策,每個(gè)家庭都只有一個(gè)寶寶,由此使得爸爸媽媽們普遍缺乏養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)上的各種信息充斥冗雜,令他們無(wú)所適從。既不敢相信傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),但照搬書本又不可能完全適用,于是經(jīng)常處于兩難之間,這恐怕是造成我國(guó)爸爸媽媽育兒焦慮比例高的最直接、最重要的原因。

 

  專家解釋育兒焦慮

 

  育兒焦慮是爸爸媽媽意識(shí)中一個(gè)非常典型而具有普遍意義的心理因子,主要體現(xiàn)在對(duì)寶寶的飲食起居、生長(zhǎng)發(fā)育、行為舉止、衣著外貌、性格脾氣、同伴關(guān)系、親子關(guān)系等方面的一系列緊張不安和過(guò)分敏感,它與父母對(duì)寶寶的過(guò)分關(guān)注密切相關(guān)。其表現(xiàn)是:寶寶一有“風(fēng)吹草動(dòng)”,爸爸媽媽便會(huì)“草木皆兵”,對(duì)寶寶身心發(fā)展的各個(gè)方面都誠(chéng)惶誠(chéng)恐,擔(dān)心寶寶發(fā)展不良落后于人。

 

  此外,為了求得養(yǎng)育上的安全感,爸爸媽媽還嚴(yán)格限制寶寶的探索行為。由于總在擔(dān)心寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展,情緒過(guò)于焦慮,久而久之,導(dǎo)致食欲減退、睡眠不良、神經(jīng)過(guò)敏、心中不踏實(shí)、凡事容易緊張,形成了育兒焦慮的惡性循環(huán)。

 

  焦慮表現(xiàn)

 

  育兒焦慮的內(nèi)容隨著寶寶年齡的逐步增長(zhǎng)不斷變化。嬰兒期,育兒焦慮更多表現(xiàn)為對(duì)寶寶飲食起居的過(guò)分關(guān)注;幼兒期,常常會(huì)轉(zhuǎn)為過(guò)分關(guān)注寶寶知識(shí)的掌握和技能的培養(yǎng)。

 

  焦慮的表現(xiàn)方式千差萬(wàn)別,最常見的莫過(guò)于寶寶生病所引起的焦慮不安,有的媽媽還表現(xiàn)為對(duì)寶寶的過(guò)分保護(hù)、對(duì)寶寶身高體重的過(guò)分關(guān)注,或者專注于將寶寶與同齡寶寶的攀比之中。當(dāng)然,隨著養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的逐漸積累,大多數(shù)新手爸媽的育兒焦慮會(huì)隨之減輕,但有些也會(huì)“變本加厲”,將焦慮不安擴(kuò)展到寶寶生活的各個(gè)方面。

 

  從總體上來(lái)看,適度的育兒焦慮能夠加強(qiáng)親子之間的聯(lián)系,有助于培養(yǎng)寶寶的信心,鼓勵(lì)他取得成就。但如果育兒焦慮過(guò)于強(qiáng)烈,則易招致你對(duì)寶寶的過(guò)度保護(hù),產(chǎn)生過(guò)高的期望,寶寶長(zhǎng)大以后導(dǎo)致主動(dòng)性、探索性和創(chuàng)造力的匱乏,或是你自身會(huì)因?yàn)閷殞毑荒軡M足你過(guò)高的期望而對(duì)寶寶感到失望和否定。

 

  育兒焦慮雙重傷害

 

  育兒焦慮是一種消極的情緒體驗(yàn),源于你對(duì)寶寶過(guò)度擔(dān)憂。它不僅傷害了你的身心健康,同時(shí),這種不良情緒還會(huì)傳染給寶寶,給他造成不良影響。

 

  影響A育兒過(guò)程中,如果你對(duì)寶寶的照料過(guò)于投入,事無(wú)巨細(xì)都要費(fèi)盡心思,時(shí)間長(zhǎng)了,便會(huì)感到自己情緒低落、失眠、注意力難以集中,嚴(yán)重的還會(huì)變得脾氣暴躁,甚至出現(xiàn)神經(jīng)衰弱等生理不適癥狀。隨之而來(lái)的便是生活質(zhì)量下降,仿佛育兒生活成了讓人煩惱的責(zé)任,過(guò)去平靜的小家庭似乎因?yàn)閷殞毥蹬R而被擾亂,喪失了生活最初的樂趣。這種長(zhǎng)期的焦慮不安有可能導(dǎo)致你和寶寶的心理、行為失衡。

 

  影響B(tài):育兒焦慮會(huì)導(dǎo)致你對(duì)寶寶的期望值提高。不少研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn),高育兒焦慮的爸爸媽媽對(duì)寶寶的大小便訓(xùn)練、表達(dá)一個(gè)完整的句子、獨(dú)立吃飯、與小伙伴一起玩耍等早期行為的期望值均很高,希望寶寶在行為與心理方面能盡早成熟?!巴映升垺钡男那楫?dāng)然不為過(guò),在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的寶寶能夠培養(yǎng)起自信的品質(zhì),但是過(guò)高的期望帶來(lái)的就并非都是益處。

 

  寶寶作為生命的延伸,你往往會(huì)將自己大部分甚至是全部的精力傾注在寶寶身上,從誕生一刻起寶寶就背負(fù)著你的理想與期望。

  例如對(duì)1—3歲的寶寶進(jìn)行大小便訓(xùn)練,寶寶可以用“排泄”或“不排泄”的方式來(lái)獲得贊同或表示反抗,在此過(guò)程中,你對(duì)寶寶過(guò)于放縱或過(guò)于嚴(yán)厲的訓(xùn)練都可能對(duì)他今后的人格發(fā)展造成一定影n向,可能會(huì)導(dǎo)致不良的人格類型,如固執(zhí)、吝嗇、做事缺乏條理等。此外,你根據(jù)自己的期望給寶寶設(shè)計(jì)的發(fā)展之路,會(huì)給他造成一定程度上的心理壓力以及主動(dòng)性與創(chuàng)造性的。

 

 

 

 

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時(shí)間 : 2017-02-02
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