男孩女孩的性格教育（上）

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：男孩女孩的性格教育（上）

現(xiàn)在這個時代，絕大多數(shù)家庭對生男生女已經不那么看重了，不管家中是女寶寶還是男寶寶，都是全家的寶貝，從出生的那一刻起就會得到全家人的祝福與關愛。自然，每個家長都望子成龍，望女成鳳。然而，在養(yǎng)育的過程當中，我們卻發(fā)現(xiàn)這一切并不容易，尤其是到了入學階段——家有男孩的家長會為他們在學校調皮搗蛋、擾亂課堂秩序而發(fā)愁；家有女孩的家長，一開始可能會因為女孩的文靜乖巧而暗自慶幸，但逐漸也會發(fā)現(xiàn)她們身上存在害羞內向，不敢舉手發(fā)言等問題。其實，這些都符合孩子自身的發(fā)展規(guī)律，男孩女孩在智力、性格等方面略有差異，本為天性。如果做家長的能夠從本源上了解這些差異，順木之天，那么即便出現(xiàn)某些“錯位”的情況，家長也能夠找到最合適這個孩子的成長方式。

男孩和女孩，在智商上有差異嗎？

這應該是很多父母都有興趣了解的問題，當然，我們只能從一般意義上做一些探討。想要解決這個問題，我們就需要先從智商的定義說起。最早的智商測試，要追溯到1905年的法國，由法國心理學家比奈和他的助手西蒙一起制定，因此也被稱為比奈-西蒙智力量表（Binet-Simon Intelligience Scale）——當時，他們覺得衡量一個人聰明與否的標準，是看他的智力年齡和實際年齡的比，它們的比值越大，說明這個人的智力水平越高，因此這種測量智商的方法也被稱為“比率智商”?，F(xiàn)在我們習慣性表達一個人智力水平的參數(shù)“智商”（IQ：Intelligence Quotient），也是沿用了當時比率智商中智力商數(shù)的說法。然而，為了更加準確地表現(xiàn)一個人在整個人群中的智力水平，現(xiàn)在絕大多數(shù)智力測試已經放棄采用比值的算法，而是采用一種更加科學的離差智商——離差智商是一條以100為平均數(shù)，15為標準差的正態(tài)分布曲線。每個人的智商得分都如實反應了你在人群中所占的位置。

離差智商的正態(tài)分布

比如智商落在85—115的人群占總體人群的70%左右，而智商超過130及低于70的人群比例都不足5%，因此我們會將智商超過130的人稱為天才，而智商低于70則是智力障礙的診斷標準之一。

回到我們最初的問題，男孩和女孩的智商有沒有差異？

如果把所有的男孩和女孩單獨拿出來，繪制曲線，我們會發(fā)現(xiàn)男女生的曲線都是正態(tài)分布：

只是男生的曲線稍扁,這是由于男生曲線兩端的極端值更多，擁有更多智力發(fā)育遲滯兒童和更多的天才：男女智力發(fā)育遲滯的比例達到8:5，自閉癥的比例更是達到9:1，這和男女的染色體以及伴性遺傳有關。而女生的智力正態(tài)分布圖，則是山峰更高，也就是相比男生，有更多的女生都落在平均數(shù)附近。但是，重點來了：男女生智商的平均數(shù)都為100。因此，男女的平均智商是沒有明顯的，只是在人群中的分布情況有所不同。此外，男女生分別有自己擅長的智力領域——比如女孩在注意穩(wěn)定性、機械記憶、情緒表達、形象思維等方面的表現(xiàn)都優(yōu)于男孩。而男孩在空間知覺、邏輯、意義記憶、抽象思維等方面具有優(yōu)勢。因此我們會發(fā)現(xiàn)男孩在學習旋轉空間類型幾何題時會比女孩理解得更快，而女孩在做感性閱讀理解時成績會優(yōu)于男孩。所以，我們平時在輔導孩子功課時，就可以運用不同性別孩子的優(yōu)勢領域，制定更加具有針對性的輔導策略——

如果男孩在語言能力方面略差，家長在語文閱讀中可以提供不同文體的閱讀路徑，更多的做一些拆解工作，幫助男孩如何一步步分析段落，理解作者的情感與思想；而女孩在空間想象能力上有所不足，家長在輔導幾何題時，可以用紙和剪刀將相應的圖形剪下，拿事物進行演示，用更加直觀的視覺信息來輔助孩子理解數(shù)學幾何問題。

男孩和女孩，誰的性格更有優(yōu)勢

在養(yǎng)育孩子的過程中，父母很容易發(fā)現(xiàn)男孩女孩在性格表現(xiàn)上的不同之處，如果您有一兒一女的話，這種觀察結果會更加明顯。一般來說：男孩子往往是淘氣的、勇敢的、堅強的；而女孩子則往往是可愛的、文靜的、敏感的。然而如我們在開篇提到的，一部分孩子會出現(xiàn)“錯位”的情況：比如學校里有一個男孩子特別膽小，體育又很差，抑或是說話細聲細語的，往往會被其他同學嘲笑，說這個男生有點兒“娘”；而如果有個女孩子，說話特別大聲，做事莽撞，則可能會被同學嘲笑大大咧咧，是個“男人婆”。面對這類情況，家長們通常會有點著急，因為孩子的這些錯位表現(xiàn)本身也不符合成年世界的認知。不少教育工作者甚至簡單粗暴的認為：男孩需要培養(yǎng)陽剛之氣，而女孩就應該長成淑女。在這種的指導方針下，各地開始大肆舉辦“男生班”和“淑女班”。