焦慮癥 標(biāo)簽

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)： 父母是孩子最好的老師，孩子也是父母最好的老師，育兒?jiǎn)栴}恰恰折射出我們?cè)跒槿颂幨馈⒐芾砬榫w、溝通等方面的不足。蹲下來(lái)，平等對(duì)待孩子，增加耐心，不斷反思，發(fā)揮智慧，就能和孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)！節(jié)假日，外出的人很多，稍有不甚，孩子就有可能在擁擠的人群中走散。而且，孩子一出門(mén)總是特別興奮，好奇心強(qiáng)，東摸摸西瞧瞧，如果父...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：溺愛(ài)孩子的極端后果（上） 作為父母，寵溺孩子的心理當(dāng)然可以理解，自已的孩子誰(shuí)又能真的狠下心來(lái)打罵批評(píng)，有時(shí)候道理也懂，可人是感性的，涉及到自已的孩子，畢竟是親骨肉怎能做到不寵不溺？不過(guò)人也得有理性的一面，為了孩子的將來(lái)，作父母的有時(shí)還真的必須恨下心來(lái)理性一點(diǎn)，適當(dāng)?shù)貙檺?ài)孩子是應(yīng)該，但不能過(guò)度，要把握其中的分寸...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：揭秘孩子高傲的原因 表?yè)P(yáng)是當(dāng)孩子把事情做對(duì)時(shí)或取得成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)做的動(dòng)作，它可以把孩子的動(dòng)力給激發(fā)出來(lái)。可很多家長(zhǎng)怕一表?yè)P(yáng)孩子，孩子就驕傲自滿，從此不再努力而荒廢學(xué)業(yè)。在這種心理的支配下，我們絕大多數(shù)家長(zhǎng)在該表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，三緘其口。這樣做的結(jié)果，是孩子失去了把對(duì)的事情繼續(xù)做下去的熱情，也失去了把已取得...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：揭秘錯(cuò)誤的育兒理念（下） “育兒真理”四：學(xué)習(xí)占據(jù)生活全部 小強(qiáng)是個(gè)聰明活潑的孩子，可是有一段時(shí)間，小強(qiáng)卻表現(xiàn)得情緒低沉。原來(lái)，小強(qiáng)的爸爸媽媽為了讓小強(qiáng)成材，一口氣為他報(bào)了英語(yǔ)、美術(shù)兩個(gè)班，還請(qǐng)了一位家教教他彈鋼琴，把小強(qiáng)的課余休息時(shí)間擠得滿滿的。小強(qiáng)問(wèn)跟爸爸：“能不能周末帶他去公園玩玩，班里的小朋友都去公...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：家庭教育問(wèn)題分析（三） 浴火重生：我是抱養(yǎng)的孩子，父母脾氣易怒，夫妻關(guān)系極差。從小到大，我就相似個(gè)留守兒童，沒(méi)有呵護(hù)也沒(méi)有關(guān)愛(ài)。長(zhǎng)大以后，我變得越來(lái)越內(nèi)向，特別是與父母的關(guān)系，嚴(yán)重缺乏溝通。由于沒(méi)有共同語(yǔ)言，所以我選擇不提不講。有時(shí)候說(shuō)錯(cuò)哪個(gè)字，可能會(huì)惹來(lái)父母發(fā)脾氣。如今我在外地工作，逢年過(guò)節(jié)也不會(huì)打電話回家...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：極端教育所帶來(lái)的傷害 今年5歲的小綜，在祖父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，是家里的“小皇帝”。面對(duì)不聽(tīng)話、固執(zhí)的兒子，父母對(duì)他的蠻橫無(wú)理進(jìn)行了指責(zé)。小綜突然冒出一句：“爸媽死了才好呢！”專家表示，兒童心理出現(xiàn)問(wèn)題，除了遺傳、生活方式等因素外，家庭教育的缺失越來(lái)越占主導(dǎo)位置?！凹彝O端教育都極易令孩子出現(xiàn)緊張、焦慮、退縮、恐懼等情...
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