播灑愛心 收獲希望
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在我還扎著小辮滿街跑時(shí)，就有了這樣一個(gè)夢(mèng)想：做一名幼兒教師，讓小朋友簇?fù)碓谖抑車?，帶他們一起快樂地游戲、唱歌、講故事……。正是這樣一個(gè)夢(mèng)想，讓我走進(jìn)了幼兒園，成為一名新時(shí)代的幼兒教師。踏進(jìn)這方圣土，才真正品嘗到幼教工作的苦與樂，體會(huì)到為人師的辛酸與甘甜。每天，和孩子一起成長，做他們所做，想他們所想，喜他們所喜，憂他們所憂，已成了我生命中不可缺少的一部分。
《用愛造句》一文的作者曾這樣深情地將教師描述：
我從古老的童謠中走來，韻味悠長的童謠里浸潤著愛的音符；我從青春的腳步中走來，且行且吟的腳印里灑滿了愛的陽光；我從生命的花圃中走來，姹紫嫣紅的花朵上掛滿了愛的露珠……此生，我將注定為愛忙碌，猶如屋檐下面筑巢的春燕。
讓我們?yōu)閻勖β担脨墼炀洌?/strong>
工作中，我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的池塘，用愛的智慧和情的溫暖促進(jìn)他們的健康成長：春天的蒙蒙細(xì)雨中，我們?nèi)セ▓@尋找第一棵發(fā)芽的小樹、第一朵綻開的小花；夏天的綠綠樹蔭下，我們來到沙水池，在潑水、玩沙的過程中感知沙水的特性；秋天的涼涼秋風(fēng)中，我們一起把紅透的楓葉帶回活動(dòng)區(qū)，經(jīng)過孩子靈巧的小手，變成了美麗漂亮的金魚和活蹦亂跳的小兔子、、、、、；冬天的暖暖教室里，我們圍坐在一起，講《大狼巴巴烏》、《小蛇索索米》，孩子們的心哪，像空中飄舞的雪花，飛呀，飛呀、、、、、、。還記得新學(xué)期的第一天，我同孩子們一樣第一次走進(jìn)小一班，我用溫暖的懷抱和燦爛的微笑歡迎他們，他們卻用天昏地暗的哭聲面對(duì)我：一個(gè)個(gè)張大了小嘴，淚眼汪汪、可憐巴巴地望著我，想去抱抱他，卻冷不丁給我一個(gè)耳光，想來喂喂她，卻吐得我滿身是飯……，任我怎么說、怎么做卻依然是“找媽媽”。而窗外的媽媽們，也像孩子一樣，竟然是淚眼婆娑。這下可難住了我這個(gè)在家里還給爸爸媽媽撒嬌的獨(dú)生女。怎么辦呢？幾經(jīng)思考，顧不上難為情，我開始“走馬上任”，當(dāng)起了孩子們的“媽媽”。我當(dāng)兔媽媽，帶兔寶寶跳著去拔蘿卜；我當(dāng)雞媽媽，幫雞寶寶鉆過籬笆捉蟲吃；我當(dāng)鳥媽媽，引領(lǐng)小鳥去遠(yuǎn)行；我當(dāng)所有小朋友的媽媽，和我一起分玩具、過家家……不知不覺中，孩子們?cè)凇皨寢尅钡膸ьI(lǐng)下，自己洗手、入廁、進(jìn)餐；會(huì)鉆、爬、跳等各項(xiàng)基本動(dòng)作；能操作、分類、唱歌、繪畫、講故事……孩子們?cè)趷鄣你逶∠陆】?、愉快地成長著。
正當(dāng)我為孩子們的進(jìn)步興奮不已、為自己取得的小小成績(jī)欣慰時(shí)，一次主題活動(dòng)中的突發(fā)事件卻深深地觸動(dòng)了我：在“親親媽媽”的主題活動(dòng)中，我組織孩子們搜集與媽媽的合影，布置“我愛媽媽”圖片展。孩子們陸續(xù)帶來了自己與媽媽的合影，唯獨(dú)一直奶奶接送的冬冬遲遲沒有帶來。聽著奶奶吞吞吐吐的話語，看著孩子不安的神情，我想到：冬冬的父母離異，從小在奶奶的懷抱中長大，幾乎享受不到父母的疼愛。難怪開學(xué)前家訪時(shí)只有奶奶在家里接待；難怪冬冬看到別人的爸爸媽媽來接時(shí)，眼中總閃過幾絲渴望的神情；難怪冬冬老愛惹是生非，老師與他交流時(shí)他淡淡地看著老師，卻總愛用手拉著老師的衣服。我終于明白了，冬冬缺乏父母的關(guān)愛，總是花樣百出地調(diào)皮是要引起老師對(duì)他的注意。我怎么會(huì)如此疏忽和粗心，沒覺察到孩子對(duì)愛的需求呢？孩子享受不到父母的愛，我可以為孩子撐起一片愛的天空呀！在承擔(dān)起教育孩子責(zé)任的同時(shí)，我同樣可以分享給孩子母親般的溫暖呀！從那天起，我的行動(dòng)在與孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中開始了：布置“我愛媽媽”的展板時(shí)，我就把自己的照片和冬冬的貼在一起。一日生活中，我悉心照顧他的生活，耐心讀懂他的眼神、全心呵護(hù)他稚嫩的心靈。離園時(shí)，我會(huì)給他一個(gè)緊緊地?fù)肀В屗麧M足地離開幼兒園。周日，我會(huì)帶冬冬回自己那個(gè)連父母也不常進(jìn)的小屋，享受我們兩個(gè)人獨(dú)有的“天倫之樂”。當(dāng)然，我沒有忘記給冬冬父母取得聯(lián)系，勸他們抽時(shí)間陪冬冬過一個(gè)開心的周末……當(dāng)冬冬的奶奶來接孩子，看到冬冬摟著我的脖子開心地唱著“我的老師像媽媽”時(shí)，布滿皺紋、寫滿滄桑的臉上露出了欣慰的微笑，意味深長地說：冬冬說的沒錯(cuò)，老師比我媽媽好，也比奶奶好……師愛，沒有樹高，卻有山的脊梁；沒有花香，卻有海的寬廣。我愛孩子們，更愛我從事的幼教事業(yè)，因?yàn)槲颐刻烀鎸?duì)的是一縷縷七彩的霞光，每天擁抱的是一個(gè)個(gè)嶄新的太陽。在我眼里，每個(gè)孩子都是熠熠生輝的個(gè)體，只要你用心去傾聽，用情去欣賞，用愛去培育，就會(huì)得到更多的驚喜和歡樂，享受人間最絢麗的時(shí)光。——《本文轉(zhuǎn)自聽雨觀荷的博客》
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