我的中學時代
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：我的中學時代
作者：鄧麗娟
昨晚朋友問我畫畫那么好，之前學校里有沒有開設美術課，我回答說我在學前班的時候老師有給我們上很多手工課，小學三年級老師自發(fā)地教我們畫畫，帶領同學們做游戲。我的初中是開設了美術課和音樂課的。她就很羨慕我，因為他們那里只講對升學有沒有幫助，學校對藝術的熏陶是零。是的，我的文藝細胞之所以發(fā)達，一方面歸功于自己是右腦傾向型，另一方面就是小時候家長和老師對每科課程沒有評判，使我有了自由學習的環(huán)境。說起我的中學時代，內心的感受是幸福的，在學校里學的那首《中學時代》至今在腦海里回蕩：“啊，中學時代，黃金時代，系著紅領巾邁進校門”。我的中學時代就是我的黃金時代，在那里打開了知識世界的大門，讓我盡情徜徉其中，無數(shù)新鮮無數(shù)快樂灌溉了我的心田。我們的音樂課有音樂課本，音樂老師是個很溫柔的老師，她女兒的名字叫“伊伊”特別好聽。每次上課，老師會搬來電子琴教我們學習上面的歌曲。每天預備鈴響起，領歌委員就會給我們開頭，把音樂課學的歌一一唱出來，這些歌曲有《五星紅旗》、《接過雷鋒的槍》、《我們是共產主義接班人》、《走進新時代》等等。那個時候整個學校歌聲鼎沸，我們班有很強的勝負欲，每次都是扯著嗓子大聲唱，大家特別亢奮。除了一些主旋律歌曲，我們的書本上還有世界名曲，記得老師拿著錄音機給我們放《土耳其進行曲》，當時全班同學都被這活潑的曲調感染了，大家紛紛把兩手放在嘴巴前面作吹笛狀，還拿出文具盒假裝在上面彈走起來，我的同桌樊燚同學把標尺放在肩膀上模仿拉小提琴，音樂老師看見了就笑著稱贊：“樊燚很有音樂細胞呢”，同學們聽老師有此一言，“彈奏”得更加賣力了。語文課上老師會給我們誦讀《中學生之友》的片段，等老師讀完，會分發(fā)到每個組上，通常一排算一組，一組給一本，由大家傳看，這根本都看不夠。有一天，睡在我下鋪的那位同學發(fā)現(xiàn)北苑老師辦公室的門沒有鎖，里面有一些北苑的學生在里面偷偷晚自習，于是下鋪叫上我，進去發(fā)現(xiàn)里面有很多書，包括《中學生之友》，我們如饑似渴地讀了起來，時間不知不覺地過去了，等我們看夠打算回宿舍睡覺的時候已是深夜，等我們推開門，宿舍里面彌漫著煙霧，還在睡夢中的同學絲毫沒有察覺，眼前的情形嚇了我們一跳。原來是下鋪用蠟油焊在墻上的蠟燭燒完了掉在了她的被子上把被子給燒著了！我們不由地倒抽一口涼氣，趕緊把宿舍門打開通風，我們兩個把她的被子抱到水管那里把火給撲滅了。連夜騎著自行車把破被子送回了家，在她家吃了早飯帶上新被子又回了學校，來到了學校我們如實給班主任匯報了整個事件的始末，批評肯定是少不了的，慶幸的是宿舍的同學們都沒有事！我的中學時代，讓我走出家門獨立地去生活去學習，難以忘記學校豐富的課程，難以忘記活潑可愛的同學，難以忘記一個宿舍三四十號人的大通鋪，難以忘記學校外的私人食堂……我的中學時代是那么燦爛那么美麗，是我人生中的黃金時代。
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