青少年性心理發(fā)育（下）
4、花季兒女初長成——性覺醒
王旭和小霞從小在一個幼兒園，以后上了同一所小學(xué)、中學(xué)，倆人你來我往關(guān)系很密切。在旁人眼里他倆真可謂“青梅竹馬”。可歸近他倆開始有意無意地疏遠(yuǎn)了，是什么原因呢?翻開《青春期教育讀本》，父母一下子醒悟過來，自己的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期。
隨著年齡的增長，孩子們的性意識開始覺醒。由此帶來的有關(guān)變化主要表現(xiàn)在：第一，“兩小無猜”的時代已一去不復(fù)返，性別界限的社會帷幕悄悄拉起，異性成了一個不可進(jìn)入的陣營，成為一個神秘的世界;第二，開始自覺地、包括對自己所屬性別和異性的性別自我塑造，自覺地從“男子漢”或“好姑娘”的角度來塑造自己和期待對方;第三，兩性關(guān)系意識開始覺醒與發(fā)展，并由此產(chǎn)生對異性在認(rèn)知和情感上的需要、興趣和探究行為。青少年性意識的覺醒與發(fā)展是人生發(fā)展過程中十分正常也是十分必要的事情。
成為中學(xué)生自我意識發(fā)展中的一個重要方面。從此，中學(xué)生自我意識的各個層面都和他們的性意識聯(lián)系在一起。他們開始真正以一個男性或女性的自我在社會中呈現(xiàn)出來。他們對社會中的他人也開始真正以一個男性或女性的角度來對待。這時，連教師和父母在孩子們的眼中也開始有了新的意義，可見，青少年性意識的良好發(fā)展是他們在中學(xué)階段必須完成的重要發(fā)展任務(wù)。
5、秋風(fēng)秋雨秋波遠(yuǎn)——性思慕
最近一段時間，王強(qiáng)同學(xué)一改過去不愿和女孩接觸的“習(xí)慣”，喜歡與班上女同學(xué)攀談，有的女生需要干一些搬動桌椅等較重的體力活時，他總是主動給予幫助，為此遭到了曾是“哥們”的李林的嘲笑。事后，他對自己的舉動也感到一陣臉紅，是不是還要像以往那樣，與班上的女生保持距離。其實(shí)，這是青少年男女進(jìn)入性思慕期的正常表現(xiàn)。在青春期，由于男女兩性逐漸走向性成熟，加之交往也逐漸多起來，產(chǎn)生了較明顯、較清晰的意識，從而表現(xiàn)出對異性的愛慕和追求，如對異產(chǎn)生了濃厚的興趣、渴望了解異性、被異性青睞。正是這種正常的心理，可以為將來建立美滿婚姻生活打下一定的基礎(chǔ)。
少男少女們開始懂得欣賞，希望獲得異性的注意，他們多是采用一些曲折的方式來顯示自己的性別特征，如當(dāng)異性在場時會更加注意修飾自己的儀表，注意行為的方式，女性有意矜持、、嬌柔，男性更多以逞強(qiáng)、喧鬧或以試探的形式來顯示自身的存在。他們對異性的議論、品評也明顯增多。他們非常希望與異性交往，但更多的應(yīng)是尋找并創(chuàng)造機(jī)會與異性一起參加集體活動，在共同的活動中相互結(jié)、相互接近、建立好感而非是單獨(dú)交往。在每個人的一生中，如果沒有與異性的交往，不僅生活單調(diào)乏味，而且個性的成熟、社會適應(yīng)的能力也會受到很大的影響。男女兩性在相互傾慕的情感下，與異性交往的各種行為，也是人際交往的重要組成部分。
6、花好月圓待佳期——性沖動
青春期的少男少女，正是情竇初開的年齡，對異性的傾慕、熱愛，往往在心靈深處激蕩起感情的漣漪。每當(dāng)看到影視片中男歡女愛的場面，或與異性同學(xué)較密切的接觸中，容易產(chǎn)生好奇和沖動，這是什么緣故呢?
生理學(xué)的知識告訴我們，當(dāng)青春期的男女受到異性的刺激后，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，容易引起性沖動。性部動是人和動物皆有的一種欲望，屬于原始性、生理性的動機(jī)。沒有性沖動的個體是異常的。但人和動物的最根本的區(qū)別在于，人是有理智的動物。人的各種行為不應(yīng)是來自原始的沖動，必須符合社會的文明習(xí)慣與道德規(guī)范，還要有表達(dá)方式上的審美價值。如何控制性沖動?有幾種方法你不妨試試。
在與異性單獨(dú)相處時，如果感情沖動，最好立即脫離那種刺激和使人陶醉的環(huán)境，讓自己頭腦清醒一下，免于做出越軌行為;積極接受另一種刺激以緩解感情激動，將注意力轉(zhuǎn)移到令人感興趣的某種集體活動或讀文藝作品中去;把對特定異性的思念和關(guān)切寫進(jìn)日記里，或向好朋友、家人說出來，以自己的道德修養(yǎng)和意志力使消極情緒得以消除，給自己以積極的心里暗示，以理性控制自己的情感和行為，把對異性過多的關(guān)注轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)和使自己全面發(fā)展的動力，將低級情緒升華為對理想事業(yè)的追求，或?yàn)樽罱K贏得對方的愛而奮發(fā)圖強(qiáng)，或在與所愛者分離后用智力的開發(fā)和學(xué)業(yè)上的成績來填補(bǔ)暫時的一段空虛。這樣，就會使自己的感情和人格力量得到升華。
