性心理 標(biāo)簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：小偷家族是治愈故事嗎？ “我打了我爸。”前幾天跟表弟聊天時(shí)，他這樣告訴我。我本應(yīng)該勸他幾句，告誡他這種做法不對(duì)，但想起這些年他所受的委屈，卻怎么也說(shuō)不出口。表弟從小就會(huì)因?yàn)楦鞣N小事遭到父親的呵責(zé)和拳打腳踢，而母親會(huì)在善后時(shí)告訴他“打是親罵是愛(ài)”，父親都是因?yàn)樗粻?zhēng)氣才這樣做。這份沉重的“父愛(ài)”伴隨了他二十幾年，時(shí)至今日...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：無(wú)條件養(yǎng)育的孩子（上） 養(yǎng)育一個(gè)孩子，是一段恩情，還是一筆交易？在意識(shí)層面，大多數(shù)人會(huì)不假思索地回答是前者；然而在無(wú)意識(shí)的行動(dòng)層面，人們卻在不斷地強(qiáng)化后者——一邊說(shuō)著母愛(ài)偉大，一邊用母愛(ài)情感綁架。無(wú)條件養(yǎng)育是不是溺愛(ài)？是不是對(duì)孩子有求必應(yīng)？關(guān)于無(wú)條件養(yǎng)育的眾多迷思，本文一一為您解答。愛(ài)無(wú)法思量，愛(ài)無(wú)法培養(yǎng)，愛(ài)無(wú)法練...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：教育的本質(zhì)是父母修行（下） 第二部分：修身 所謂的修身，我理解的就是日常生活中的點(diǎn)滴都要做好孩子的正向榜樣，做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，就是父母對(duì)于孩子的身體力行。中華幾千年的文明史中，有關(guān)家庭教育的最核心、最經(jīng)典、最有用的我覺(jué)得就是“言傳身教”這四個(gè)字。修身首先是自省的習(xí)慣，“孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大的”，有句話我特別...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：教育的本質(zhì)是父母修行（上） 我今天給各位，尤其是父母或?qū)?lái)要為人父母的人講的修行，是指發(fā)現(xiàn)并明曉包括生命在內(nèi)的自然宇宙存在、運(yùn)行的規(guī)律，通過(guò)關(guān)系認(rèn)知自己的心。在教育，尤其是家庭教育這個(gè)層面上主要是通過(guò)孩子，看見(jiàn)自己，通過(guò)與孩子的關(guān)系找回自己，找回靈魂深處的自己（本來(lái)的自己）。 家庭教育角度的父母修行，我的理解...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：家長(zhǎng)如何管理自己情緒（下） 教育的新常態(tài)就是要摒棄浮躁、功利，回歸到教育規(guī)律。 為什么我們總說(shuō)要潛心育人？潛心是一種境界，現(xiàn)在有幾個(gè)人可以潛下心來(lái)做事？我們好多時(shí)候都把學(xué)生當(dāng)作了手段，而不把學(xué)生當(dāng)作我們的目的。你看，為什么當(dāng)作手段了？使勁培養(yǎng)，培養(yǎng)好了以后我得高額獎(jiǎng)金，這是他獲得獎(jiǎng)金的手段、獲得名譽(yù)的手段，于...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：家長(zhǎng)如何管理自己情緒（上） 教育走得太快，請(qǐng)等一等落下的靈魂 古希臘有個(gè)哲學(xué)家叫西塞羅，他說(shuō)“教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)”。學(xué)習(xí)或者教育對(duì)學(xué)生本身來(lái)說(shuō)最核心的應(yīng)該是為己的，不是為別人學(xué)的，不是為父母學(xué)的，而是為豐富自己學(xué)的，這才是真正的教育。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，又會(huì)彈鋼琴、又會(huì)跳舞，還會(huì)畫(huà)畫(huà)，學(xué)...
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