心理疾病 標(biāo)簽

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生活在那里的人家

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):生活在那里的人家 文/鐘原 我和姐姐第一次去泉利梁大爺家,是一九八四年春節(jié)其間。梁大爺家離我們新利走著去只用四十多分鐘就到,而坐車到泉利道口下車,再步行到梁大爺家也得走半個小時。梁大爺家在泉利最東南側(cè),緊靠近泉利泉水的源頭,所以梁大爺和梁大娘獨具慧眼,把家早早地安到了那里。梁大爺無論刮風(fēng)下雨,還是天寒地凍...
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時間 : 2020-09-07
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分類 : E 親子家庭教育
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掙脫原生家庭的枷鎖(下)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):掙脫原生家庭的枷鎖(下) 你要怎樣看待關(guān)于“原生家庭”的“知識”? 對于知識,所有的知識,我都愿意抱持著一種懷疑的精神。因為這個世界上沒有絕對客觀的觀察者,每一種所謂的“科學(xué)”的研究方法,都帶著它們自己的文化,民族,歷史,性別,階級等等背景。我們無法忽略這些背景,所以很多時候,我們并不是“發(fā)現(xiàn)”了知識,而是“創(chuàng)造”...
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時間 : 2020-09-06
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分類 : E 親子家庭教育
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掙脫原生家庭的枷鎖(上)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):掙脫原生家庭的枷鎖(上) 在建構(gòu)主義和解構(gòu)主義看來,心理治療恰恰是幫助當(dāng)事人看到心理學(xué)是如果促成了他們的心理“疾病”,幫助當(dāng)事人從被動的接受心理學(xué)權(quán)威話語的塑造的狀態(tài)中解放出來,開啟自己選擇生活,建設(shè)生活的大門。這是一種生活智慧的傳遞,而不是新的心理治療工具來對當(dāng)事人進行修理。 原生家庭這個概念相信你一定不...
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時間 : 2020-09-06
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分類 : E 親子家庭教育
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淺談家長的格局 (下)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):淺談家長的格局(下) 追求所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,是很低端的事 到現(xiàn)在為止,基礎(chǔ)教育中的絕大多數(shù)測試都偏向于提出問題,學(xué)生做答。答案不能偏離參考答案,否則扣分。但事實上,提出問題的能力比解決問題的能力更重要。畢竟,一個很容易解決的問題并不具有價值。我們要學(xué)會和一個復(fù)雜的、具有高度價值的問題和平共處,要帶著它們前進...
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時間 : 2020-09-06
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分類 : E 親子家庭教育
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決定孩子未來的因素(下)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):決定孩子未來的因素(下) 不管是教師還是家長,我們都希望孩子成為一個優(yōu)秀的人。在上學(xué)期間,成績作為孩子考量孩子優(yōu)秀與否的重要標(biāo)準(zhǔn),自然成了我們關(guān)注的重點,不少父母甚至要求孩子必須考到雙百分。這篇文章的作者,是一位老師,也是一位父親,卻對自己的孩子和學(xué)生說考八十分就挺好的,這是為什么呢? 為什么這位老師說考...
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時間 : 2020-09-06
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分類 : E 親子家庭教育
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決定孩子未來的因素(上)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):決定孩子未來的因素(上) 孩子的成績究竟意味著什么呢?還原到本質(zhì),好成績只能說明孩子在學(xué)校這套標(biāo)準(zhǔn)的評測下,處于比較高的水平。家長應(yīng)該清楚明白:考試是在“對知識的掌握”的范疇里進行的評測,并不是在“知識的使用”上的考量。家長應(yīng)該如何看待孩子的發(fā)展?我們說,短期看成績,中期看興趣,長期看格局。在我們談?wù)摻逃臅r候,我們是在...
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時間 : 2020-09-06
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分類 : E 親子家庭教育
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