抑郁癥 標簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子不是報恩的附屬品 “學(xué)習(xí)不好的孩子是來報恩的”，這句某校長安慰成績不良學(xué)生家長的話，一下子觸及家長內(nèi)心最柔軟的地方，讓“落后生”父母焦慮的心感到一絲安慰與釋然。學(xué)霸志在四方，遠渡重洋，父母晚景凄涼；“學(xué)渣”學(xué)業(yè)一般，繞膝承歡，父母感到慶幸。一對比，酸葡萄心理比出了一種別樣的效果。在中國人心目中，孩子有兩個功能，...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子為何自尊心強 通常，在孩子生命的早期，很多父母的做法是用自己的回應(yīng)告訴孩子：只有在他表現(xiàn)好的時候，只有在他成功的時候，我們才是愛他的；我們對他的愛是有條件的。或許，父母本意不是如此，但至少，這就是孩子所能夠感受的全部內(nèi)容。父母不接納孩子的結(jié)果，就是孩子學(xué)不會接納自己。一旦孩子有一天遇到了困難、挫折甚至失敗...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：我的近視鏡（下） 后來，我還是堅持著去參加了藝術(shù)類專業(yè)考試。結(jié)果只在現(xiàn)場唱了半首歌，評委老師就直接告訴我，若接不到通知就直接報考其它學(xué)校吧！藝術(shù)類專業(yè)課失敗重重地打擊了我，就覺得即使參加高考了也沒啥意思了，按我當時的成績，弄好了不過考個中專讀。可我只想做一件事兒，就是要站到舞臺上去。我不想做別的工作。所以。我...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子為何拖延癥嚴重（上） 我先舉個案例。一個孩子，來到我們心理咨詢室做咨詢。這個孩子十五歲，是初中三年級的學(xué)生。先是在一家醫(yī)院里被診斷為嚴重的焦慮癥、抑郁癥，又在另外一家醫(yī)院被診斷為雙向情感障礙。這個孩子跟我溝通互動，非常的有禮貌，也比較大方得體。但是，他特別的痛苦。痛苦什么呢？痛苦于人際交往之中，自己孤單孤...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：無條件的養(yǎng)育值得深思 很多對孩子踐行無條件養(yǎng)育的家長都非常擔(dān)心一個問題：在學(xué)校老師會有各種獎懲方式對待孩子，我們該如何應(yīng)對呢？?我們都已經(jīng)感受到無條件養(yǎng)育的美好，希望自己的孩子能夠一直在這樣的環(huán)境下成長。但現(xiàn)實生活總是不是那么讓人如意的，?比如說學(xué)校老師對待孩子的各種獎懲方式，讓我們無法認同，同時也讓我們感覺力...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：相信孩子才是最好的教育 不要把結(jié)論教給孩子，而是陪同孩子去體驗 “刀子不能碰，會割到手的！”“走開！走開！媽媽在倒熱水！”“不要吃糖了，糖吃多了牙就壞了！”這些都是家長經(jīng)常對孩子說的話，家長在生活中已經(jīng)形成了很多很多結(jié)論，而且家長會把這些結(jié)論教給孩子，會忍不住要給孩子下結(jié)論。但其實，只有體驗多了，孩子的智力才能...
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