G 學(xué)習(xí)力提升 列表

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：怎樣培養(yǎng)高智商的孩子（上） 媽媽一直責(zé)怪自己在孩子最關(guān)鍵的一年去裝修房子，原本以為自己家的這個(gè)“好孩子”還是會(huì)按部就班地學(xué)習(xí)、生活，而疏于關(guān)心和照顧。這個(gè)敏感時(shí)期的孩子缺乏溫暖和愛(ài)護(hù)，只能到同伴中去尋找，再加上青春萌動(dòng)，很容易在異性中找到共鳴，從而“早戀”。怎么對(duì)待孩子的“早戀”？在新的時(shí)代，父母的看法和做法各有不...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：青春期對(duì)孩子的重要性（下） 我是一名初中老師，初一到初三，年少青春的孩子來(lái)了又去，去了又來(lái)。常年累月和處于青春期的學(xué)生打交道，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，爸爸媽媽的做法“誤區(qū)”實(shí)在太多，所以希望在這兒和更多的老師和家長(zhǎng)分享一下教學(xué)的感悟和發(fā)現(xiàn)。爸爸媽媽們，請(qǐng)盡量讓孩子知道你愛(ài)他！ 父母愛(ài)孩子，天經(jīng)地義！大家...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：如何看待的青春期戀情（下） 1、發(fā)掘非智力因素，促學(xué)生素質(zhì)的提高??。??????非智力因素的培養(yǎng)包括培養(yǎng)學(xué)生的意志力,道德修養(yǎng),克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強(qiáng)的良好心理素質(zhì)等。在教育過(guò)程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：如何看待的青春期戀情（上） 隨著年齡的增長(zhǎng)，尤其是到了青春期，孩子各方面的生理機(jī)能都趨于成熟，第二性特征開(kāi)始出現(xiàn)，性器官開(kāi)始發(fā)育，會(huì)表現(xiàn)出對(duì)另一個(gè)對(duì)象的傾慕和好感。在當(dāng)前的多元文化背景下，青少年戀愛(ài)不僅發(fā)生在不同性別的男女生之間，還包括了同性別青少年之間的戀愛(ài)、跨性別青少年的戀愛(ài)等。把這些所有在進(jìn)入大學(xué)以前的...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)（下） 致兒子生日的一封信：你是我們唯一的孩子，我們也是第一次為人父母，所以在陪伴你成長(zhǎng)的過(guò)程中肯定會(huì)出現(xiàn)過(guò)陪伴不夠、方法不適合、態(tài)度不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，導(dǎo)致你學(xué)習(xí)上失去了動(dòng)力、學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了退步、情感上受到了傷害、與父母的感情出現(xiàn)了疏離。對(duì)此，我們?cè)敢夥词『图m正，找到適合陪伴你的方法，激勵(lì)你奮發(fā)...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子為何不愿意跟父母溝通(下) 原因二：“我沒(méi)有問(wèn)題” 孩子不愿意聊天最深層次的原因可能是害怕自己哪里出問(wèn)題了。孩子經(jīng)常會(huì)被說(shuō)“你是不是哪里有問(wèn)題啊”，例如，父母生氣時(shí)會(huì)問(wèn)“你怎么回事？”或者說(shuō)孩子“真壞”。這時(shí)，孩子保持沉默，以保護(hù)自己，免得表現(xiàn)出很羞愧。這就是為什么孩子愿意談?wù)撟约旱膿?dān)擾，卻對(duì)那些糟糕的情緒閉口...
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