G 學(xué)習(xí)力提升 列表

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：手機(jī)是怎樣毀掉孩子的（下） 7-12歲：針對手機(jī)問題不宜強(qiáng)勢打壓 這個年齡段的孩子，進(jìn)入了心理叛逆期的第二階段，即兒童叛逆期。處在叛逆期的孩子，具有較強(qiáng)的自我意識和獨(dú)立意識，會變得固執(zhí)又脾氣暴躁，有時講起來道理來，懟得爸媽都無語。面對孩子沉迷手機(jī)，很多父母常用的方式是：一用父母身份強(qiáng)壓（我說了不許玩就是不許玩...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：手機(jī)是怎樣毀掉孩子的（上） “英國華威大學(xué)的杰勒德·凱都博士警告說，手機(jī)輻射會破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。而手機(jī)對孩子的危害還可能遠(yuǎn)不止這些！”不久之前，美國一位心理學(xué)家公布了自己長達(dá)十年的研究結(jié)果，令人震驚。這位科學(xué)家在10年前從全國各地的中下階層的家庭中選取了100...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：“拼爹拼媽”究竟拼的是什么（下） 調(diào)整對孩子的期待，找到教育孩子以外自我價值的來源，為焦慮設(shè)定一個警報值，讓焦慮的存在變得合理、可控。孩子真正要“贏”的是什么，能力，無論父母多么盡心盡力，成長終究是發(fā)生在孩子自己身上的，所有他應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識、掌握的技能，最終都要變成他的才可以?，F(xiàn)在很多家長從幼兒園的作業(yè)就開始焦慮...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：“拼爹拼媽”究竟拼的是什么（上） “即使，但我們可能是的確最焦慮的一代父母。當(dāng)然我們可以焦慮。焦慮不丟人！但焦慮的同時，我們需要思考焦慮的背后是什么？父母的焦慮應(yīng)該誰來買單？而孩子真正要“贏”的又是什么？”雖然不愿意承認(rèn)，但我們很可能是最焦慮的一代父母。現(xiàn)如今，打開微博、微信，談到育兒，滿屏都是各種焦慮~再談到教育...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：我們究竟為什么要讀書？ “那些看似無用的詩詞曲賦、歷史人文也是教育的一部分，亦是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的一部分，不為考試、不為聲譽(yù)、不為高分、不為賣弄，只為修心。”我們曾經(jīng)我們說：“‘讀書無用，才學(xué)與財富不成正比！’造就了這個社會浮躁的狀態(tài)，然而什么都可以浮躁，唯獨(dú)教育不可以！” 人，為什么要讀書？ 舉個例子，當(dāng)你看...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子“叛逆”怎樣教育（下） 美國哥倫比亞大學(xué)哲學(xué)博士霍華德·金森研究“人的幸福感取決于什么”，結(jié)論是：“所有靠物質(zhì)支撐的幸福感都不能持久，都會隨著物質(zhì)的離去而離去。只有心靈的淡定寧靜，繼而產(chǎn)生的身心愉悅，才是幸福的真正源泉?！笔飞铣掷m(xù)時間最長、最全面的精神心理健康研究格蘭特研究歷時75年，從上個世紀(jì)30年代開始，持續(xù)追...
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