教孩子養(yǎng)成正確的金錢觀(下)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):教孩子養(yǎng)成正確的金錢觀(下)

 

為了防止孩子頻繁地要玩具,媽媽用了“哭窮”這一招

 

一位媽媽說,我家孩子從來不像別的孩子,吵著鬧著要買玩具,反而特別舍不得花錢。每次去超市,孩子都在超市的毛絨玩具區(qū)看很久,看她很是喜歡,我就問:“喜歡哪個,媽媽給你買。”可她卻說:“不要了,咱家窮,我每次來超市看會兒就可以了?!泵看温牭胶⒆舆@么說,我不知道是該高興,還是失落。家里也沒有像她想的那樣窮,可是她這么說,我又不想去反駁,畢竟讓她從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣也并不是壞事兒。原來這位媽媽為了避免孩子養(yǎng)成大腳大手的壞習慣,經(jīng)常有意在孩子面前“哭窮”。每次孩子吵著鬧著要買玩具,她說服不了的時候,都用“哭窮”這一招:你是不知道我們家有多窮吧?媽媽不上班,而爸爸每個月的工資就那么一點,能給你交上學費,買衣服穿就已經(jīng)不錯了,哪里還買得起這么多玩具?這一招看起來很管用,孩子漸漸地接受了家里窮的“現(xiàn)實”。既然家里很窮,那么就不要買玩具了,雖然她心里很想要,但是窮人家的孩子當家早,她就這樣被催懂事了。這位媽媽說,女兒還經(jīng)常從外面撿回來礦泉水瓶子,要給媽媽添補家用。

 

勤儉節(jié)約是好事兒,可問題是,哭窮過度了,孩子可能會悄悄地把自己的合理需求都壓抑起來了。孩子會變得“不敢要”,甚至會認為自己“不配要”,因此變得沒有自信,甚至自卑。上面這個媽媽后來問女兒,為什么不再跟以前最好的朋友一起玩了。孩子的回答是:她家太有錢了,而我家太窮了,她會看不起我的。就連以前喜歡分享的優(yōu)點也漸漸替代,有一次,樓下的小朋友來家里玩,想玩她的玩偶,可是她死活不給,她說:“這是我唯一的毛絨玩具,如果玩壞了,我就永遠也買不起第二個了?!蔽覀兛梢钥闯觯薷F可能給孩子造成不必要的壓力,造成金錢方面的不安全感,甚至變得自卑。所以,這一方法千萬慎用。

 

什么是正確的理財觀呢?

 

下面我再結(jié)合歐美國家的財商教育經(jīng)驗,給出一些可以參考的建議:定期給孩子一些零花錢,培養(yǎng)孩子儲蓄、以及有規(guī)劃地用錢的習慣。定期給孩子零花錢。規(guī)定好零花錢的應用范圍,比如告知孩子,以后想要買小玩具、小零食,都可以自己買單了。孩子想要什么的時候,提醒孩子用自己的零花錢去買。如果孩子的零花錢夠,那就建議孩子自己做個計劃,看看需要多久才能夠買到自己想要的東西。溫和堅定地堅持原則,切不可孩子一想要就自己替孩子買單了。這個時候,孩子就會領會到存錢的好處。遇到孩子零花錢金額比較大,父母可以趁機帶孩子去銀行開個賬戶,學習儲蓄。隨著孩子年齡的增長,父母也可以學習猶太人的做法,建議孩子用壓歲錢來投資基金、債券、股票等證券,在投資的過程中給孩子講解理財基本知識,包括經(jīng)濟金融常識和個人家庭理財技能和方法。

 

讓孩子知道金錢的來源

 

孩子的錢,一般都是父母、親朋好友以各種的名義送給孩子的,比如壓歲錢、生日禮物等。這些錢的來源和意義,父母有必要給孩子講清楚,不然,他會以為,錢的得來很容易——只要過年過節(jié)過生日,就有錢了。所以,我們需要讓孩子明白,從父母手里拿的錢都是父母的勞動所得,父母要用這些錢來養(yǎng)家糊口,錢里有父母的付出。如果是親朋好友送的,就要讓他知道,這些都是禮尚往來,以后都要還的,而不是白拿的。這樣,孩子就知道珍惜手頭的錢,并且思考怎樣理財更合理了。

 

引導孩子用自己的錢幫助別人,讓他體驗到“給予”的快樂

 

引導孩子建立正確的理財觀,合理理財,還應該教他們?nèi)绾巍敖o予”,讓孩子明白,錢不僅僅是滿足自己的物質(zhì)需求的工具,它的價值還應體現(xiàn)在幫助他人上。例如,可以引導孩子將零用錢按照一定比例存作慈善用款,當金額達到一定數(shù)量后,可以帶著孩子,捐給慈善機構(gòu)。讓他們體會到,什么是“給予”以及“給予”給他所帶來的快樂感受。同時,讓孩子們知道這些捐款用在什么地方、幫助了多少人、發(fā)揮了多大效果,最終讓孩子養(yǎng)成助人為樂的品德。很多時候,孩子的攀比心理,多少會源于孩子不恰當?shù)慕疱X觀。下面這期視頻講座,是羅老師之前錄制的脫口秀“怎樣應對孩子的攀比心”,也推薦給大家看看。

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時間 : 2020-02-23
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分類 : E 親子家庭教育
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