正確教育孩子的方式（上）
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：正確教育孩子的方式（上）
啥？我明明最?lèi)?ài)孩子，怎么成了孩子口中的“禍害”？“我都是為了他好”，怎么孩子跟我有了那么多仇，那么多怨？最近，中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育報(bào)微信、蒲公英評(píng)論網(wǎng)站和騰訊教育，共同聚焦了豆瓣上的一個(gè)反父母小組，這小組有這一個(gè)讓家長(zhǎng)們看了之后，感到心驚肉跳的名字——“父母皆禍害”。小組里，是一群在父母的管教中自感受到了傷害的孩子，站在了父母的對(duì)立面。這些孩子，是不是有點(diǎn)太偏激了，還有誰(shuí)能比父母更愛(ài)你。可是，中國(guó)教育報(bào)微信做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查并向用戶(hù)發(fā)起了討論，8成調(diào)查對(duì)象對(duì)“父母皆禍害”的說(shuō)法表示部分認(rèn)可！并且，85%的家長(zhǎng)承認(rèn)自己對(duì)孩子造成過(guò)傷害！還有一些家長(zhǎng)的語(yǔ)音留言，坦言自己在無(wú)意識(shí)中傷害孩子！想想也有道理，愛(ài)孩子是父母的天性。但是，如何愛(ài)孩子，卻不是天生就會(huì)的！做父母的，到底有哪些不經(jīng)意的行為就會(huì)傷害了孩子呢？不想成為“禍害”，家長(zhǎng)該怎么做？讓我們聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)友們的看法吧！
家長(zhǎng)，您是不是也這樣做？物質(zhì)給予，缺乏精神上的溝通，家長(zhǎng)，你真的傷害過(guò)孩子嗎？你怎么就傷害了孩子呢？
我們的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，孩子產(chǎn)生“父母皆禍害”的感觸，20%的家長(zhǎng)認(rèn)為是因?yàn)椤案改笇?duì)孩子的感情表達(dá)不當(dāng)”。歸根結(jié)底，這是父母和子女之間的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。
網(wǎng)友@楊菁說(shuō)，把問(wèn)題完全歸咎于父母有些牽強(qiáng)，想想小時(shí)候我們不缺少玩伴，父母的關(guān)注也不全部在我們身上，深層次的問(wèn)題是精神上父母子女之間的成長(zhǎng)脫離出了問(wèn)題，這是綜合因素引發(fā)的。
網(wǎng)友@菜頭說(shuō)：父母都是從物質(zhì)上關(guān)心孩子，而沒(méi)有真正在精神上關(guān)心孩子。沒(méi)有精神上的溝通，自然而然就會(huì)出現(xiàn)代溝，相互不理解。
網(wǎng)友@張麗則表示：有時(shí)，父母總會(huì)自以為是地幫孩子“規(guī)劃”一個(gè)他們認(rèn)為無(wú)限美好的人生，自作主張地將自己的期望加注在孩子身上，而很少與孩子溝通。其實(shí)，他們未必真的了解自己的孩子，不知道他們需要什么，適合什么，而當(dāng)孩子不“服從”時(shí)，有的家長(zhǎng)又過(guò)于專(zhuān)制。
父母以他們的方式愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，以為給孩子最好的，讓孩子穿好吃好就是愛(ài)了。父母給予的愛(ài)，孩子心里是接收不到。因?yàn)楹⒆觿t希望父母信任自己，“放養(yǎng)”而非“圈養(yǎng)”。也就是說(shuō)，父母給予的愛(ài)和孩子想接收的愛(ài)不匹配。
缺乏尊重，不把孩子當(dāng)獨(dú)立的個(gè)體
“在我眼中，你永遠(yuǎn)都是孩子，不管你是幾歲！”這句話(huà)是不是很耳熟？很多家長(zhǎng)一直以這樣的心態(tài)對(duì)待自己的孩子。不想孩子摔跤，不想孩子失敗，早早為其規(guī)劃一生，學(xué)校、工作、結(jié)婚一手包辦，甚至連孩子的孩子也不肯放過(guò)。
網(wǎng)友@飛天在后臺(tái)留言說(shuō)：孩子小的時(shí)候送孩子學(xué)各種興趣班，既不問(wèn)孩子是否喜歡，也不管孩子是否有天賦，孩子的童年就是圍著興趣班、圍繞著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)。父母忙著接送，忽略了鍛煉身體，忽略了教孩子做家務(wù)，忽略了孩子自己的選擇。
這樣的事情，您做過(guò)沒(méi)？
“現(xiàn)在的家庭教育尤其是父母祖父母確實(shí)存在一些問(wèn)題，包括界限不清晰，該給孩子的自由選擇權(quán)利沒(méi)有給，而是用命令或是強(qiáng)制性的，讓孩子按大人的想法去做，沒(méi)有尊重他們的選擇權(quán)。包括一些人生的體驗(yàn)，比如失敗，這些孩子該有的體驗(yàn)都被剝奪了?！本W(wǎng)友@黃艷說(shuō)。
把工作情緒帶回家，冷暴力造成間接傷害
“我們真的太累了，面對(duì)孩子，不可能十全十美！”一位家長(zhǎng)說(shuō)。是的，家長(zhǎng)太累了，也有情緒，也有困惑。可是，家長(zhǎng)真的不是那么好當(dāng)?shù)模驗(yàn)榧彝ソ逃?，孩子最受不了委屈，其次是冷暴力。?wèn)卷中，大家基本都認(rèn)為家庭教育中父母的一些行為會(huì)給孩子帶來(lái)傷害，其中最為突出的一點(diǎn)就是間接性人格傷害，很多時(shí)候這就發(fā)生在父母情緒不好，太累了的情況下。
網(wǎng)友@鐫絮說(shuō)：家長(zhǎng)有情感有喜怒哀樂(lè)，有時(shí)候這些情緒，尤其是不好的情緒，會(huì)帶給孩子不可磨滅傷害，給孩子心靈深處造成很大的痛苦。
有時(shí)候，家長(zhǎng)比較忙，容易忽視孩子，對(duì)孩子不耐煩。甚至有些家長(zhǎng)在工作上遇到不順心的事，把情緒發(fā)泄在孩子身上。長(zhǎng)期以往，孩子會(huì)變得過(guò)于敏感、不自信或刻意曲迎他人；也有的孩子學(xué)會(huì)了父母的冷暴力方式，變得很冷漠，沒(méi)有一般孩子的喜怒哀樂(lè)，對(duì)他人也是漠不關(guān)心。孩子，為何我會(huì)不小心傷害你？“我們好像太重視那個(gè)結(jié)果了”當(dāng)孩子和父母說(shuō)想玩時(shí)，有些父母會(huì)說(shuō)：“好，寶貝，我和你一起玩。”有些父母會(huì)說(shuō)：“你該學(xué)習(xí)了！”
@在水一方：每一個(gè)孩子都像一棵樹(shù)，他們都要長(zhǎng)成他們?cè)撚械淖藨B(tài)。可是有些父母想讓他們開(kāi)花，有些父母想讓他們結(jié)果。所以父母對(duì)他們修修剪剪，想讓孩子往他們希望的方向發(fā)展，不顧孩子的感受。有時(shí)候，孩子或許想當(dāng)平凡普通的小草，但大人以愛(ài)得方式培養(yǎng)，為了迎合他們，孩子很辛苦?，F(xiàn)在很多父母的局限性就在于“只有考第一才算有出息，只有考高分才能上重點(diǎn)，只有上重點(diǎn)才有好工作，好工作才能找到好對(duì)象”。
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體輔導(dǎo)）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://99yu99.com.cn
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機(jī)構(gòu)地址：廈門(mén)思明區(qū)嘉禾路337號(hào)中關(guān)委大廈1108室
溫馨提醒：為了保護(hù)當(dāng)事人隱私，本版案例細(xì)節(jié)均經(jīng)過(guò)處理，請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座。
