孩子定的目標(biāo)過(guò)大 家長(zhǎng)要支持嗎？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：
一個(gè)上初中的華人男孩曾經(jīng)給自己寫(xiě)下一個(gè)目標(biāo)：長(zhǎng)大后，要到世界杯上去踢球。這個(gè)孩子平時(shí)不怎么踢球，想起來(lái)了才踢幾下。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“是不是腦袋發(fā)燒了說(shuō)胡話？我肯定不會(huì)支持這種白日夢(mèng)！”我學(xué)習(xí)到的親子教育，會(huì)告訴家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的愿望，不要打擊，不要潑冷水，要積極支持。但有時(shí)孩子定的目標(biāo)確實(shí)過(guò)大，甚至是不切實(shí)際的，這種情況下，我們還支持孩子嗎？
我想支持肯定是要支持，關(guān)鍵是怎樣支持。我建議家長(zhǎng)跟孩子討論一下：“你有了目標(biāo)，我相信你會(huì)朝著目標(biāo)前進(jìn)，那怎樣才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？”家長(zhǎng)可以幫助孩子理清一個(gè)有細(xì)節(jié)的思路，而不是一個(gè)空洞的夢(mèng)想——夢(mèng)想也是要一步步實(shí)現(xiàn)的。像上面的例子，建議家長(zhǎng)可以跟孩子商量一下：“要不要請(qǐng)個(gè)教練？要不要加入個(gè)球隊(duì)？要不要參加比賽？要參加多少場(chǎng)比賽？每天估計(jì)要練多長(zhǎng)時(shí)間？”等等。另外，給孩子提供更多的信息，讓孩子有更大的眼界。我舉個(gè)例子：一個(gè)孩子看完《中國(guó)好聲音》后，立志長(zhǎng)大當(dāng)歌星。這種概率很難講會(huì)是多大，因?yàn)橹袊?guó)大陸唱得好的人才太多了，是多種因素共同起作用之下，才誕生一位歌星。我們可以讓孩子知道，這個(gè)舞臺(tái)不僅僅是給歌星準(zhǔn)備的：舞美燈光音響的設(shè)計(jì)與搭配，也是需要人才；主持人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的把控，也需要實(shí)力；能設(shè)計(jì)出好聲音這個(gè)欄目的idea更厲害……所以，這個(gè)舞臺(tái)空間很大，不一定僅僅是歌星。
再者，夢(mèng)想與生活之間需要平衡。夢(mèng)想要為之付出努力，它在生活中占多大的比重，需要家長(zhǎng)的智慧。我曾經(jīng)的一個(gè)老領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)美國(guó)人，他向我介紹過(guò)美國(guó)黑人孩子的情況：在美國(guó)，很多黑人孩子把進(jìn)入NBA當(dāng)做改變?nèi)松某雎罚焯焱婷毣@球，顧不上學(xué)業(yè)，顧不上享受童年、少年、青少年應(yīng)有的生活，除了籃球還是籃球。但實(shí)際上能進(jìn)入NBA的球員鳳毛麟角，大批孩子就葬送在這條路上，結(jié)局并不好。如果把過(guò)多的壓力放在這種“夢(mèng)想”上，夢(mèng)想會(huì)不堪負(fù)重的。所以，家長(zhǎng)可以和孩子一路走來(lái)，一路修正目標(biāo)，根據(jù)不同的情況，做出調(diào)整，因?yàn)椋@就是實(shí)際的生活，孩子也會(huì)從中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的生活邏輯。
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