孩子和同學(xué)較勁的原因（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子和同學(xué)較勁的原因（下）
案例分析：時間長了，孩子會對小白兔更加了解和熟悉，逐漸和小白兔在一起了，而不會把心思放在大灰狼身上。因為當(dāng)發(fā)生沖突的時候，孩子的注意力都在錯誤的人身上，別人越讓他不高興，他的注意力就越在乎別人，他無暇去顧及班里還有那么多善良、可愛的小白兔，等著他去交朋友呢！孩子沒有發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)顧不上了，所以這個過程要家長經(jīng)常關(guān)注，孩子他們班里有多少個小白兔，只有建立更多的小白兔，才能越了解、越熟悉、越容易連接，以致身邊不再有錯誤的人，而是正確的人了。當(dāng)你能看到別人身上好的特質(zhì)的時候，你自己一定也有這樣好的特質(zhì)；當(dāng)你能看到別人身上不好特質(zhì)的時候，很可能自己身上也有這個不好的特質(zhì)，只是自己不愿意承認(rèn)罷了。仿佛照鏡子，家長要引導(dǎo)孩子照鏡子，找到孩子身上缺失，及時幫助孩子填補(bǔ)裂紋。
舉個例子：小明的爸媽在他剛出生沒多久就離婚了，媽媽因為工作繁忙，不得不把他交給姥姥和姥爺帶。在小明四歲時才接回來自己帶，由于之前是老人家?guī)?，難免會任性，所以小明經(jīng)常和媽媽吵架。就因為媽媽看他哪里都不順眼，覺得這里做的不對，那里做的也不對。據(jù)小明講他以前是個很自信的孩子，自從和媽媽生活在一起就變得自卑了，生活仿佛看不到希望。媽媽說小明愛較真，很在乎別人對他的看法。有次小明值日正在擦桌子，不巧調(diào)皮的小舟從身邊跑過，不小心弄翻了水桶，連聲謝謝都沒說就走了，氣得小明大聲嚷嚷道“你沒長眼睛?。 笔潞笮∶鞴⒐⒂趹?，認(rèn)為小舟沒有禮貌實在可惡。第二天輪到小舟值日擦黑板，小明想起昨天的事也過去搗亂，他把粉筆盒全部撒在了小舟的帽子里，為此倆人大打出手，幸虧當(dāng)時老師看到，及時制止。事后小明不覺得自己做錯了，而是認(rèn)為是以其人之道還治其人之身。
案例建議：所以孩子總和錯誤的人在一起，很可能是為了找個錯誤人來證明自己對，以此來獲得關(guān)注。家長在教育孩子的時候，平時交流要多看看他做對的地方，好的地方。只有這樣孩子才不會為了證明自己對，而和錯誤的人有糾葛，開開心心的和小白兔在一起。當(dāng)大家真的開始關(guān)注這些地方，孩子會真正的改變。每個家長都希望把孩子打造成小金人，可是你沒有給孩子找金子，找的全是瓦力，那么孩子又怎么會變成金人呢？所以家長要不斷的發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點，這樣才能更加的肯定自己。當(dāng)孩子擁有那么多金子的時候，會有勇氣面對身上存在的缺點，并且面對自己的錯誤。建議這位家長按照我剛才說的，幫孩子建立更強(qiáng)大的自己，讓他能夠接納自己。
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