疫情期間與孩子找樂子
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：疫情期間與孩子找樂子
非凡時期，防范疫情，呆在家里就是為國家做貢獻。請問你在家干什么？身為父母的你，在這個特殊時期，何不陪孩子一起動起來？讓孩子感知這個年不是在壓抑、緊張中度過，而是在動中享受呢！孩子多大我多大，我和孩子同歲。只有放下身價，和孩子融入到一起，才能讓孩子感知父母的陪伴是最好的教育。
一、動手
和孩子一起打掃衛(wèi)生。讓孩子幫家長做家務。一起和孩子做飯。一起和孩子進行手工制作。
二、動口。
演講。唱歌。背誦古詩、學過的課文。和孩子一起看書。
三、動腦。
和孩子一起寫作業(yè)。一起預習新知識。一起復習過去的所學知識。
四、動身。
在家做運動。單腳站立、仰臥起坐、做體操等。除此之外，家庭教育的第一原則是尊重孩子家庭教育的第一原則就是尊重孩子，給孩子自由。自由和尊重是一個硬幣的兩面。所謂尊重孩子，不是說不打罵就是尊重，而是在家長和孩子的意見發(fā)生沖突時，家長能認真地體悟、理解孩子的感覺及需求，只要不是大是大非的問題，家長都要盡可能給孩子充分的自主權，尊重孩子的選擇。要尊重孩子的道理每個家長都知道，但真正做起來很難。在我看來，尊重孩子要體現在細節(jié)中。如果連孩子玩一會兒游戲都不能給予一定的自主權，那么何談尊重孩子呢？我覺得那些總認為孩子不聽話的家長，往往是不尊重孩子、不關注孩子的自主選擇，只在乎自己感受。這些家長對孩子限制太多，是真正“不聽話”的家長。家庭教育的成功與否，正是體現在對細節(jié)的處理水平上。
多陪孩子不一定是“好爸媽”
對于陪孩子這個問題，我認為第一不要太具象了，不要認為坐在孩子身邊就叫陪。只要孩子天天能見到家長，和父母關系良好，就認為這是好的陪伴，這是誤讀。因為質量重于數量，和孩子相處時間固然重要，但并不是越長越好。陪孩子要放在“用心”上，而不是在“用力”上。有的家長把“陪”理解成處處看管著孩子，包括寫作業(yè)也要坐在邊上。其實，家長陪孩子學習的時間越長，扮演的角色越接近監(jiān)工。而孩子從骨子里是不喜歡“監(jiān)工”的，他最多表面上暫時屈從于父母，內心卻并不想聽父母的話。所以說，陪孩子寫作業(yè)，不是在培養(yǎng)孩子的好習慣，而是在瓦解好習慣，是對兒童自制力的日漸磨損?！安还堋苯^不是對孩子漠不關心，不聞不問，而是一種技巧，以不管的方式培養(yǎng)孩子的自覺意識。——《本文轉自王忠誠新浪博客》
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