父母怎樣給予孩子自由？
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：父母怎樣給予孩子自由？
案例介紹：王老師好！有個(gè)問(wèn)題困惑著我：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中缺不了自由，順應(yīng)孩子的天性，應(yīng)該還給孩子哪些自由？
案例介紹：你好！知道嗎，每個(gè)人都向往自由，每一個(gè)孩子也都向往自由，因?yàn)樵谧杂傻氖澜缋锟梢詿o(wú)拘無(wú)束。但是如果說(shuō)一味的自由，那就等于沒(méi)有約束，沒(méi)有規(guī)范。有了約束，有了規(guī)范，方能在他的世界當(dāng)中按部就班的學(xué)習(xí)與工作。孩子的世界缺不了自由，但是我們應(yīng)該在自由當(dāng)中給他立規(guī)矩，教會(huì)孩子哪些該做，哪些不該做，應(yīng)該順應(yīng)孩子的天性是對(duì)的。明知的父母應(yīng)該給孩子時(shí)間，讓他自己做主，自己主宰自己的時(shí)間、掌控時(shí)間、利用時(shí)間。你的問(wèn)題焦點(diǎn)是應(yīng)該還給孩子哪些自由，我要說(shuō)孩子一旦完成了我們成人給他設(shè)置的相關(guān)信息任務(wù)之后，就應(yīng)該把時(shí)間交給他，這時(shí)候便是一種自由，但是這個(gè)自由不是無(wú)拘無(wú)束的，應(yīng)該給他立下規(guī)矩，讓他在自由的時(shí)間里，做喜歡的事情，比如說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)故事、唱唱歌、打打球了，玩一些相關(guān)的游戲的活動(dòng)，都是可以的。
要說(shuō)明的是，不要把那些自由全部釋放給他，讓他看電視了、玩游戲，這些就是培養(yǎng)孩子一種負(fù)面的自由，那么這種自由我們寧可不要，也不能給他培養(yǎng)。應(yīng)該是讓孩子學(xué)會(huì)自我管理、自我約束、規(guī)范自我。那么這種自我約束，自我規(guī)范就是成長(zhǎng)當(dāng)中的一種見(jiàn)證。孩子自由其實(shí)就是一種成長(zhǎng)中的自我約束，那么這種自我約束一旦根深蒂固于孩子的大腦當(dāng)中，他就會(huì)表現(xiàn)出一種正向的能量。要知道，孩子必須要在規(guī)矩中生活與學(xué)習(xí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，如讓孩子進(jìn)門(mén)之前先敲門(mén)，告訴他那些抽屜不能隨便查看，以及假裝不去看他的日記本，這些都是適當(dāng)?shù)目臻g教育。家庭，是社會(huì)的縮影。家庭環(huán)境，就像社會(huì)環(huán)境一樣，是所有家庭成員共同來(lái)構(gòu)建的。在共同的空間里，規(guī)則是大家相互協(xié)商而產(chǎn)生的。規(guī)則內(nèi)，就是自由。自由在家庭的規(guī)則里，是雙方的博弈而制定的。是一種互相商量。比如和孩子一同制定出看電視的時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，讀書(shū)的時(shí)間，商量的越具體越好。在執(zhí)行的過(guò)程中，父母要和孩子一起去遵循與執(zhí)行。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，確定的規(guī)則，要言而守信。不能僅停留在說(shuō)說(shuō)的階段。可以把規(guī)則文字化、圖片化，讓規(guī)則可視化，也是培養(yǎng)了孩子的秩序感。需要注意的是，既然是父母和孩子一起雙方協(xié)定的規(guī)則，可以鼓勵(lì)說(shuō)出自己的想法，最后拉鋸達(dá)成一致。特別提醒的是，要一致，并非強(qiáng)迫。
可以用游戲的方式和孩子制定規(guī)矩，父母可以堅(jiān)持底線，同時(shí)適當(dāng)靈活，比如故意讓孩子在“談判”中贏得某些權(quán)利。這個(gè)過(guò)程，既是培養(yǎng)孩子的界限，也讓孩子感受到尊重，即家里的規(guī)則是共同商量的，并不是父母一手制定的。這也意味著，規(guī)則不僅要一起遵守。以后，當(dāng)孩子可能會(huì)突破規(guī)則時(shí)，家長(zhǎng)就要守住約定的規(guī)則底線，并表達(dá)對(duì)孩子想法的尊重。家長(zhǎng)可以不同意孩子的想法，但仍然可以對(duì)孩子的想法表達(dá)尊重，而不是去指責(zé)孩子。比如說(shuō):你想多玩一會(huì)兒游戲，但我們約定好了時(shí)間的。這樣的回應(yīng)，讓孩子感受到，你沒(méi)有從情感上拒絕，只是遵從規(guī)則意識(shí)，就不造成情感沖突。一個(gè)真正有規(guī)矩的孩子，他能夠理解周?chē)氖澜缫?guī)則，也能夠懂得別人需要他們?nèi)绾稳?duì)待，如何跟別人相處，而且能把一件事情很完美的做到一定程度上。也知道什么叫做“自由”。同時(shí)這樣的孩子他們知道，如果這件事情做不到會(huì)發(fā)生什么，做過(guò)頭了又會(huì)發(fā)生什么，在他們一天天長(zhǎng)大的過(guò)程中，還需要用一些方法來(lái)衡量自己的技巧和能力，所以在這個(gè)過(guò)程中適中的立規(guī)矩起到了積極的重要的作用，所以，有規(guī)矩的自由才叫做活潑，家長(zhǎng)該如何給孩子立規(guī)矩?！侗疚霓D(zhuǎn)自王忠誠(chéng)新浪博客》
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