幼兒上學不能忽視的問題
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：幼兒上學不能忽視的問題
當孩子從幼兒園過渡到小學的時候，怎樣才能更好更快適應新的環(huán)境呢？相信很多家長都會有這些擔心，有的孩子上過幼兒園也上過學前班，有了孩子呢，仔上過學前班。個別孩子甚至連幼兒園都沒見過，這樣的孩子突然來到一個全新的環(huán)境，遇見不認識的小同學陌生的老師，而且過去以游戲為主，現(xiàn)在卻要規(guī)規(guī)矩矩的坐著，一坐就是四十名，還要面臨存貨任課程到學科課程以及學習方式的轉變，不少孩子都需要有一個。
一段心理適應過程。為了幫助孩子平穩(wěn)過渡，我們需要提前做準備，引導孩子對小學有一個認知條件允許的話呢，還可以帶孩子多去熟悉校園環(huán)境。除此之外，還有幾點是我們家長需要特別注意的，接下來我們一起來看一下。要關注的是孩子的年齡差異，比如我們家就曾慎重的考慮過女兒上學的年齡問題，女兒十月份出生到底是接近七歲，還是接近六歲就上學？為此曾專門請教過幼兒園大班的三位老師，以及幾位認識的小學老師。他們一致認為接近七歲比剛過六歲的孩子多一年。生活經(jīng)歷有很多優(yōu)勢，如自理能力更強，自律性更高，心智更成熟，上課更專注，更能記住老師傳授的知識點和社會常識。
老師們的分析讓我們更清楚地了解早上學和晚上學的優(yōu)劣勢。雖然有幾個九月十月份出生還不夠上學年齡的孩子家長動員我們一起去找。小學校長讓孩子早上學，但考慮再三，我們最終還是決定讓女兒晚一年上學。當年在礦大的同事還有趕在八月三十一號前做剖腹產(chǎn)的目的就是讓孩子早一個月出生，以便能提前一年上學。我那時還挺納悶了，竟然可以這樣生孩子。當時我們還有一個更樸素更簡單的想法。規(guī)定年齡接近七歲上學不就是晚一年考大學晚一年工作嘛，有什么大不了的，而且晚一年上學的女兒虱子多能力強，一年級就被指定當班長得到很多鍛煉的機會，無形中又增加了自信心。我們讓女兒晚上學，還有一層考慮就是提前半年讓他練習寫毛筆字，第一天放學。接孩子，我就在教室門前堵住班主任為孩子的字寫的怎么樣？老師說，他寫字的速度比較快，而且他的字能出門米字格。老師還說，剛開始寫字就能出滿格子，這樣的孩子長大后字都寫的不會錯。去年我遇到一個家長說他上三年級的兒子字寫的越來越難看了，是怎么回事呢？
孩子開學第一天字寫的不好看，但他寫的很認真，也比較工整，就是家長沒有看到孩子的努力付出，沒有給出正面的評價，反而評價這個字寫的太歪了，那個字寫得太丑了。第一天如此，第二天如此，第三天同樣如此，孩子的字寫的不好看，老師的評價也是消極的，長期得不到家長和老師的鼓勵。孩子的負面情緒逐漸累加，孩子的字怎么能寫好看呢？沒練過字的孩子寫字速度慢，也不會多好看，很正常，給孩子一段練習時間，千萬不能著急，寫字不好看或?qū)懽致?，還有可能影響考試成績，尤其是第一次考試成績不理想的孩子，我們家長更有耐心?？梢砸龑Ш⒆恿私獯痤}的過程，認識考試的時間限制和規(guī)則，不能看課本兒不能看作業(yè)本，不能問同學更不能抄。同學的試卷，讓孩子明白只需要多練習，先做會做的不會的，最后再做，都能幫助孩子把握好考試時間，在規(guī)定的時間內(nèi)回答全面準確卷面整潔才能取得好。成績當然，如果孩子的閱讀量少，理解能力不足，也有可能影響成績。建議父母的每天至少抽一小時陪孩子讀書，直到孩子小學畢業(yè)。
有一位十四歲少年大學生的父母，每天陪著孩子讀書不是監(jiān)督，孩子是各自獨自己喜歡的書，每晚一小時堅持了十一年，閱讀的東西多了，理解能力自然就提高了。小孩子的年齡不同，行為表現(xiàn)也不同。耶魯大學的研究表明，六歲的孩子叛逆，希望按自己的意愿行事，增強好勝難以忍受失敗。七歲的孩子在以自己的地位價值與別人的評價，雖然這些只是有限樣本的統(tǒng)計結果，但不可否認其參考價值年齡差距是客觀存在的。借點錢，孩子相差一歲，與成人相差一歲，完全不是一個概念一句我女兒的情況。我認為晚一年上小學也是一種不錯的選擇，第二要關注的是孩子的性格差異，除了年齡差異，性格差異更加不容忽視，性格不僅影響孩子的成長，甚至會決定一個人一生的成敗，所以建議家長在開學一周或者幾天。最好找?guī)О嗟睦蠋熁蛘甙嘀魅萎斆娼涣饕淮?，了解孩子的真實狀態(tài)。我記得女兒一年級班主任說過，他在小學工作幾十年，再過幾十個班新生入學第一節(jié)課，只要一打眼，基本就知道每個孩子什么性格處于什么狀態(tài)了。老師的話雖然有些夸張，但因性格差異，產(chǎn)生的不同狀態(tài)是確確實實存。只有真正地了解孩子，才能夠針對性的配合老師因材施教，比如最常見的一種表現(xiàn)就是坐不住這類孩子，需要多加關心，坐不住是剛入校孩子最正常不過的現(xiàn)象了。有兩類孩子會有這種表現(xiàn)一類呢？是只需要幾分鐘就能把老師講的內(nèi)容全學會甚至上學前就學過的孩子。不屑于聽，還有一類呢，是天生好動的孩子，男孩居多，難以長時間集中注意力。有一小男孩兒說他特別討厭爸爸媽媽。還有老師說他有多動癥多動癥，也稱注意力障礙癥也不止一次。聽家長說，給孩子服用過治療多動癥的藥。據(jù)我所知，治療所謂多動癥的最好方式就是參加。
幼兒上學的關系，父母不能忽視這兩點
體育運動或者爬山或者騎車郊游研究表明，運動產(chǎn)生的化學物質(zhì)如鎮(zhèn)上限速，還能讓孩子安靜下來專心聽講呢。說完了剛上小學的孩子在專注力方面的問題和解決辦法，那接下來咱們再看看孩子膽小害羞，不愿意表達需要怎么引導呢？我們都知道敢于表達的含義?？梢垣@得更多的學習機會，更容易贏得老師的關注和同伴兒的喜愛。比如老師正在發(fā)作業(yè)本，有好幾個小朋友高舉右手喊的老師老師我發(fā)我也要發(fā)浩浩呢，也想幫老師發(fā)作業(yè)本，可是他連頭都不敢抬起來也不敢舉手，怎么能得到機會呢？這種情況下，我們要為孩子創(chuàng)造鍛煉的機會。比如與孩子平等的討論，諸如購物啊郊游啊看電影啊等活動內(nèi)容，引導孩子復述當天學過的知識，講述學校遇到的各種故事，鼓勵孩子多和同學交往，要求同學來家做客的父母最了解孩子的性格。通過觀察也能預測和孩子可能出現(xiàn)的狀態(tài)，需要與老是協(xié)助共同幫孩子度過適應期?！侗疚霓D自上洪蘭談育兒腦心理的博客》
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