不利于孩子成長(zhǎng)行為習(xí)慣
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：不利于孩子成長(zhǎng)行為習(xí)慣
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有人說(shuō)，每個(gè)孩子都是一張白紙，這話說(shuō)的是孩子的純真質(zhì)樸，但也表達(dá)了后天引導(dǎo)教育的重要性。不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都是在生活中不知不覺(jué)養(yǎng)成的，所以說(shuō)，教育孩子是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，并且注重細(xì)節(jié)的工作。孩子的這三種“小聰明”，你還在偷偷高興嗎？品行不端從這里開(kāi)始孩子的個(gè)性各不相同，有的安靜乖巧，有的活潑機(jī)靈。高明的家長(zhǎng)懂得“因材施教”，給孩子最合適的引導(dǎo)。不過(guò)還有一點(diǎn)，不知道各位爸媽是否有留意到，那就是，許多孩子愛(ài)耍小聰明。這其中，有的是出于純真的天性，但還有一些小聰明，實(shí)際上是受到了不良的引導(dǎo)，爸爸媽媽們要盡早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正。孩子的這三種“小聰明”，你還在偷偷高興嗎？品行不端從這里開(kāi)始巧舌如簧，擅長(zhǎng)講歪理。
有的孩子天生能說(shuō)會(huì)道，講起話來(lái)一套一套的，能把大人也忽悠過(guò)去。對(duì)于這樣的孩子，父母要認(rèn)真聆聽(tīng)辨別，聽(tīng)聽(tīng)孩子講的，到底是生活中學(xué)到的正理，還是信口開(kāi)河的歪理。如果是后者，家長(zhǎng)們要及時(shí)糾正，告訴孩子什么才是正確的，如果把這些歪理當(dāng)作是小孩子的玩笑話而聽(tīng)之任之，孩子就無(wú)法形成正確的價(jià)值觀念，還可能養(yǎng)成圓滑、無(wú)賴的壞品性。孩子的這三種“小聰明”，你還在偷偷高興嗎？品行不端從這里開(kāi)始
為人“兩面派”，當(dāng)人一面背人一面。
有些父母喜歡逗孩子，問(wèn)孩子比較喜歡爸爸還是媽媽，有時(shí)還會(huì)在孩子面前假意“鬧矛盾”，觀察孩子如何應(yīng)對(duì)。這時(shí)候，一些孩子的“兩面派”作風(fēng)就會(huì)暴露出來(lái)。在爸爸面前就說(shuō)爸爸好，到了媽媽面前可能會(huì)為了討好媽媽而說(shuō)爸爸的壞話。這種看似機(jī)靈的行為，其實(shí)是非常有害的，不能因?yàn)楹⒆有?，就不放在心上。如果孩子從小養(yǎng)成了這種見(jiàn)風(fēng)使舵的習(xí)慣，就容易變得虛偽，在日后的為人處世中，很難與人坦誠(chéng)相待。孩子的這三種“小聰明”，你還在偷偷高興嗎？品行不端從這里開(kāi)始
習(xí)慣“甩鍋”，不愿意承擔(dān)責(zé)任。
孩子心智尚不成熟，生活中不免闖禍惹事，這是無(wú)可厚非的，只要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正就不是大問(wèn)題。但也有些孩子，似乎是“聰明過(guò)頭”，無(wú)論犯下什么錯(cuò)，都能夠?qū)⒇?zé)任推卸到別人身上，自己全身而退。例如，自己弄壞了玩具推說(shuō)是小伙伴弄壞的或者自己丟了東西說(shuō)是被別人拿走了，這樣的習(xí)慣也是家長(zhǎng)們需要警惕的。孩子的這三種“小聰明”，你還在偷偷高興嗎？品行不端從這里開(kāi)始。責(zé)任感是做人必須具備的一種品質(zhì)，如果自恃年紀(jì)小就可以隨便甩鍋，不用負(fù)責(zé)，那家長(zhǎng)豈不是要一輩子跟著孩子，幫忙收拾爛攤子？所以，從小讓孩子懂得為自己的言行負(fù)責(zé)，是非常重要的。很多時(shí)候，孩子的言行都是在父母的耳濡目染中形成的，如果發(fā)現(xiàn)你家孩子有這些狡猾的小心思，一定不要著急上火，要耐下心來(lái)指出孩子的錯(cuò)誤，教會(huì)他們正確的做法，并在平時(shí)多加觀察和監(jiān)督。教育是個(gè)苦差事，但好孩子一定是教出來(lái)的。寶爸寶媽們，任重道遠(yuǎn)，可不能半途而廢哦！
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