活著的意義是什么？
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：活著的意義是什么？
考大學(xué)選專(zhuān)業(yè)，是一輩子的事；大學(xué)畢業(yè)選單位，是一輩子的事；談戀愛(ài)選對(duì)象，是一輩子的事。其實(shí)，這些都不足以成為孩子一輩子的事。真正決定孩子一輩子的事，是讓Ta所擁有的全部人生經(jīng)驗(yàn)都來(lái)源于自己的思考和經(jīng)歷。把Ta培養(yǎng)成堅(jiān)韌、專(zhuān)注、有主見(jiàn)的人，讓Ta勇敢、自由、自信無(wú)畏地活著。自帶光芒與熱量，即使在凡塵俗世中，也能活出詩(shī)和遠(yuǎn)方。若父母對(duì)孩子抱怨：我為你付出了一輩子，言下之意就是：我一輩子都沒(méi)有愛(ài)過(guò)你。愛(ài)一個(gè)人，是幫助他成為自己的君主，而不是以愛(ài)的名義，將他捆綁成自己的奴隸。我愛(ài)你，但你是你自己。這才是關(guān)于愛(ài)，最迷人的定義。一個(gè)身邊有父母關(guān)愛(ài)陪伴、從小懂得付出與收獲、習(xí)慣了堅(jiān)持和努力、見(jiàn)慣了挫折和失敗的孩子，錯(cuò)不了。兩個(gè)成年人間，尤其是親密關(guān)系中，形成的是愛(ài)的、尊重的良性關(guān)系，還是欺凌的、污辱的惡性關(guān)系，這都不是由其中一方?jīng)Q定的，都是雙方合作的結(jié)果。當(dāng)我們看到一個(gè)人有好的配偶、好的朋友、好的上司，會(huì)羨慕他命好；看到一個(gè)人長(zhǎng)期遭遇家暴、或被另一方長(zhǎng)期污辱欺凌，會(huì)同情他的不幸。事實(shí)上，穩(wěn)定關(guān)系里沒(méi)有單純的好命人，也沒(méi)有單純的受害者，良性關(guān)系還是惡性關(guān)系，都是雙方自愿合作，在互動(dòng)中構(gòu)建起來(lái)的。問(wèn)題是，為什么在一段惡劣關(guān)系中，受害者一方不懂得逃離，甘愿留在其中受折磨，哪怕最后付出生命代價(jià)？原因無(wú)非兩個(gè)：1害怕，2迷戀。這兩種心理也常常會(huì)交織在一起。
害怕對(duì)方報(bào)復(fù)，于是忍受。迷戀對(duì)方的外表、財(cái)富、地位，偶爾的柔情蜜意，懺悔時(shí)的痛哭流涕，暴怒時(shí)的氣勢(shì)，指責(zé)中的正義感……乃至迷戀自己的迷戀本身，于是不放棄，放棄關(guān)系就放棄了迷戀感。害怕和迷戀的背后都是自我不重要感。自我不重要感來(lái)源于心底深處的自卑感，這種自卑感有時(shí)隱藏得如此之深，很多人哪怕取得了世俗意義上的成功，從童年就形成的自卑感仍然深刻地影響著他的思維模式和情感狀態(tài)。童年時(shí)愛(ài)和尊重的匱乏特別容易讓一個(gè)人丟失自我，變得自輕自賤。這也是為什么教育學(xué)的核心詞是這么幾個(gè)：愛(ài)，尊重，自由，自然。愛(ài)是一切的基礎(chǔ)，而一切能引發(fā)兒童負(fù)面情緒的訓(xùn)練、控制、培養(yǎng)、關(guān)心、訓(xùn)斥打罵等等都是反愛(ài)、反尊重的，都是不自由不自然的，所以都是破壞性的。童年時(shí)得到真愛(ài)的人，命運(yùn)握在自己手中，哪怕有很多坎坷，也不會(huì)活得窩囊。哪怕不小心踏入一段不良關(guān)系，會(huì)很快警醒，有力量從關(guān)系中走出來(lái)。所以我們要好好愛(ài)我們的孩子，讓他們有自信，懂得愛(ài)自己，長(zhǎng)大后不被別人控制。童年時(shí)缺愛(ài)的人，要讓自己重新成長(zhǎng)一次，學(xué)會(huì)做自己、對(duì)自己負(fù)責(zé)，自愛(ài)之人人愛(ài)之。這需要懷著對(duì)自己真摯的、無(wú)條件的愛(ài)，在各種選擇中誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己，打破舊有的習(xí)慣思維——這是最難的，需要一次又一次不斷的練習(xí)，特別需要誠(chéng)實(shí)和勇氣。但只要做下去，“好命”就來(lái)了。世上沒(méi)有單純的受害者，除非你愿意被威脅；沒(méi)有人能給你洗腦，除非你愿意被洗。
檢驗(yàn)父教育成果的，不是孩子的學(xué)業(yè)、事業(yè)，而是她未來(lái)的親密關(guān)系。如果我們對(duì)孩子的教育，常常就是“我愛(ài)你，所以你要聽(tīng)我的”，便會(huì)使孩子習(xí)慣被強(qiáng)勢(shì)控制、無(wú)能為力的狀態(tài)，以后難以分辨和反抗其他關(guān)系中的操縱、綁架。又或者為了逃離父母的控制，投向并不真正懂愛(ài)的伴侶，陷自己于危險(xiǎn)和不幸。如果我們對(duì)孩子的教育，以傷害她的自尊、自信為代價(jià)，使她難以自我肯定、自我接納，那么即便孩子在短時(shí)間內(nèi)僥幸取得學(xué)業(yè)、事業(yè)的成就，也會(huì)給她一生的發(fā)展埋下巨大的隱患。領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，和職位、管理崗位沒(méi)有必然聯(lián)系。領(lǐng)導(dǎo)力是激勵(lì)他人自愿追隨模仿，如果是在一個(gè)組織中，就是在影響下自愿做出卓越貢獻(xiàn)的能力。家長(zhǎng)對(duì)孩子 很多時(shí)候要用領(lǐng)導(dǎo)力，而不是管理—管理是定目標(biāo)、定計(jì)劃、監(jiān)督執(zhí)行這幾個(gè)。領(lǐng)導(dǎo)是 激發(fā)動(dòng)機(jī)（愿景）、改善關(guān)系、引領(lǐng)變革（做出改變）等。成績(jī)是個(gè)結(jié)果，天賦+學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)+學(xué)習(xí)方法+學(xué)習(xí)時(shí)間+用功程度==成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)孩子身心健康、自律、性格開(kāi)朗、動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果，要先看原因，后看結(jié)果，不要只盯著結(jié)果看。
說(shuō)明：本博客中轉(zhuǎn)載的所有的《三言?xún)烧Z(yǔ)的摘抄》是本人多年來(lái)讀書(shū)的摘抄，來(lái)自于書(shū)籍、雜志、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)……內(nèi)容真真是三言?xún)烧Z(yǔ)、林林總總，曾經(jīng)試圖分類(lèi)終因懶惰而作罷；另外，為了語(yǔ)句的通順，個(gè)別摘抄做了一點(diǎn)點(diǎn)修改；這些摘抄中不免會(huì)有重復(fù)的內(nèi)容，還望見(jiàn)諒。
鄭重聲明：本博客中轉(zhuǎn)載的所有的《三言?xún)烧Z(yǔ)的摘抄》中的內(nèi)容具體出處都沒(méi)能記錄，首先要向原作者致以誠(chéng)摯的抱歉！另外，還要強(qiáng)調(diào)，本博客一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如覺(jué)侵權(quán)，一定在第一時(shí)間刪除！衷心感謝原作者！
作者：尹建莉
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺(jué)侵權(quán)，一定在第一時(shí)間刪除！衷心感謝原作者！
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體輔導(dǎo)）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://www.99yu99.com.cn
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機(jī)構(gòu)地址：廈門(mén)思明區(qū)嘉禾路337號(hào)中關(guān)委大廈1108室
溫馨提醒：為了保護(hù)當(dāng)事人隱私，本版案例細(xì)節(jié)均經(jīng)過(guò)處理，請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座。
