原生家庭不幸，如何改變命運(yùn)（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：原生家庭不幸，如何改變命運(yùn)（下）
過年時(shí)家族聚會(huì)，十歲左右的小孩子一人抱著一個(gè)手機(jī)，玩得不亦樂乎，只有堂哥的孩子樂樂跟著爸爸拿酒拿飲料，跑上跑下忙得不可開交。大家都夸，樂樂這孩子真懂事??！知道幫大人干活。堂哥對大家擠擠眼睛：這都是培養(yǎng)出來的。怎么培養(yǎng)的呢？大家趕緊正襟危坐，洗耳恭聽?！耙郧拔?guī)⒓泳蹠?huì)，他也是在邊上玩手機(jī)，有一次我說去買飲料，他突然放下了手機(jī)要和我一起去，我特別高興，就表揚(yáng)他說：‘你看人家孩子都玩手機(jī)，只有你懂事，知道和爸爸一起去買飲料?！捌鋵?shí)我何嘗不知道，他和我一起去是為了給自己挑瓶喜歡喝的飲料呢。但是孩子聽到了我的夸獎(jiǎng)，真的就‘懂事’起來，買完飲料還和我一起擺椅子，照顧賓客，儼然是個(gè)大孩子了。“從那以后，只要是一起出去吃飯，很少看到他坐在一邊事不關(guān)己地打游戲，通常跟在我身后忙乎大事小事。”我不禁感嘆，這孩子啊，的確是怎么引導(dǎo)怎么走，有時(shí)候，表揚(yáng)，比批評更有效！
有一段時(shí)間，我特別受不了月爸。那時(shí)月寶剛上幼兒園大班，開始有一些要寫的拼音作業(yè)，他接了孩子回來，逢人便講：“我家月寶就這點(diǎn)好，什么時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)什么時(shí)候下樓玩，我們倆從來不用跟她寫作業(yè)著急?！蔽以谂赃呏绷骼浜梗骸霸勰軐?shí)話實(shí)說不？要不是你強(qiáng)行拖她回家，她能先寫作業(yè)嗎！”但是奇怪的是，在月爸緊鑼密鼓的夸大其詞下，月寶原來越自覺了，有時(shí)候在幼兒園就完成作業(yè)，有時(shí)先主動(dòng)回家寫作業(yè)，寫完再下樓。真的完全不用我們督促了。有時(shí)放學(xué)，路過玩耍中的孩子們，我也能從月寶的眼神里看到她的蠢蠢欲動(dòng)，但是月爸的夸贊仿佛有魔力一般，驅(qū)使著她先蹬蹬蹬地跑上樓去寫作業(yè)，寫完才一陣風(fēng)似的飛下去玩。我從月爸的做法中吸取了經(jīng)驗(yàn)，也照著他的樣子來引導(dǎo)月寶，發(fā)現(xiàn)這招特別好用！比如，月寶的書桌亂了，我就對她說：“那天我去昕昕家，看她的書桌特別亂，我估計(jì)她從來都不收拾書桌，哪像我的月寶，從小就自己收拾桌子，東西放得整整齊齊?！比缓笪揖驮摳陕锔陕铮粫?huì)就把書桌自己收拾了。月寶晚上不睡覺，抱著書看起來沒完，我就說：“那天張阿姨問我 ，你晚上幾點(diǎn)睡覺，我說，她晚上自己大概讀兩三個(gè)故事，讀完了，就自己關(guān)燈睡覺，從來不用我催?！比缓笪揖吞稍谂赃呴]目養(yǎng)神，也不理她，她一會(huì)就把書遞給我：‘媽媽，關(guān)燈吧！’”寫作業(yè)也是一樣。打開作業(yè)本，直接驚呼：“哇，這對你來說也太簡單了吧，這些你肯定都能寫對啊?！比缓竽憔偷戎?，她寫得可認(rèn)真了，因?yàn)樗仨毝紝憣Π?！總之，你希望孩子怎么樣，就按理想的樣子去描述他，暗示他，要怎么做，描述得越具體越好。
可惜，現(xiàn)在很多父母都是反其道，越希望孩子怎么樣，越往反方面說他?！拔壹液⒆訉懽鳂I(yè)太費(fèi)勁了，半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，他能磨蹭三個(gè)小時(shí)?！薄拔壹液⒆犹宦犜捔耍∧阍秸f東，他越往西?！薄拔壹液⒆痈C里橫，在家跟我大喊大叫的，在外面都不敢吭聲了?！蹦偷戎?，孩子八成和您描述的一樣，而且情況會(huì)越演越烈。你的言談里，通常藏著孩子未來的樣子。因?yàn)楦改甘呛⒆幼钪匾拇呙邘煟覀兠刻煸诤⒆佣吿咸喜唤^的描述和評判，其實(shí)是對孩子最重要的暗示。孩子不自覺的從父母的言談里得到信息，并不自覺地按照父母描述中的樣子去做，這是孩子潛意識里對父母的一種認(rèn)可和歸順。孩子會(huì)按照父母的描述去做，同時(shí)他們也會(huì)帶有情緒。如果這是一件父母為之驕傲的，利于自身成長的做法，孩子在做的同時(shí)，也會(huì)感覺到光榮和快樂。如果這是一件父母為之失望憤慨的，不利于自身成長的做法，孩子在做的同時(shí)，也會(huì)沮喪挫敗。這就是為什么那些生活在父母批判中的孩子，明知道自己不想被批評，被責(zé)罵，還是會(huì)不知不覺的成為父母口中那不堪的樣子，他們同樣接受不了自己，但卻無從改變，因?yàn)楦改妇褪沁@樣描述他們的，他們很難走出父母的評判。我們都希望孩子優(yōu)秀，卻總是嗔怪他們這也不好，那也不對。
從現(xiàn)在開始，可以試著變一變了。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過他們的缺點(diǎn)，只是我們通常會(huì)聚焦在孩子的不足上，把那些缺點(diǎn)放大，殊不知，你越是用一些負(fù)面語言去評價(jià)他，越會(huì)在那些不利于他成長的行為上加持。但是如果我們把焦點(diǎn)放在他的優(yōu)點(diǎn)上，甚至通過暗示，慢慢培養(yǎng)他的優(yōu)秀習(xí)慣，他就會(huì)發(fā)光，他自己的光芒會(huì)逐漸照亮自己的黑暗。我們正面的言語，可以用來修正孩子未來的樣子，你可以從一些小事開始，試試看。
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