擁抱孩子內(nèi)心的感受

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):擁抱孩子內(nèi)心的感受
唯有共情,才是打開(kāi)正確教育孩子的第一步。一部一經(jīng)上映便收獲好評(píng)無(wú)數(shù)的日劇青春勵(lì)志電影《墊底辣妹》,讓很多人對(duì)片中一位平凡卻又通情達(dá)理的女性圈了粉。她便是影片中叛逆乖張少年沙耶加的母親,明媽媽。在電影里沙耶加是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常糟糕的學(xué)生,在去了補(bǔ)習(xí)班很長(zhǎng)一段時(shí)間后,成績(jī)依然沒(méi)有太大進(jìn)步。面對(duì)老師、同學(xué)包括自己父親和弟弟的冷嘲熱諷,想到自己考大學(xué)的無(wú)望,沙耶加徹底崩潰。她發(fā)了瘋般地跑出課堂,在大雨中肆意而絕望地痛哭,看著如此狼狽痛苦的女兒,明媽媽沒(méi)有一句責(zé)罵,而是把女兒擁入懷中。溫柔地對(duì)她說(shuō):如果覺(jué)得太累了放棄也沒(méi)關(guān)系哦,你已經(jīng)很努力了嘛。學(xué)業(yè)上的落后,讓沙耶加曾一度想放棄,對(duì)此老師也表示無(wú)可奈何。而明媽媽卻從未想過(guò)去放棄和苛責(zé),面對(duì)老師的質(zhì)疑時(shí)依然堅(jiān)定無(wú)比地回應(yīng):我想讓孩子們能做他們喜歡的事,不管周?chē)娜嗽趺凑f(shuō),就算與全世界為敵,我也一定會(huì)在她身邊。就是明媽媽這種無(wú)限尊重、理解和包容的教育,讓沙耶加能毫無(wú)阻力和負(fù)擔(dān)地奮力向前逆襲。
在心理學(xué)上有一個(gè)名詞叫共情,簡(jiǎn)言之就是一方對(duì)另一方內(nèi)心世界的理解和體驗(yàn)。這種共情心在對(duì)孩子的教育上尤為重要,要求父母首先做到接納和尊重孩子的情緒或行為,然后才能更好地去疏導(dǎo)和幫助孩子建立正確良好的心理認(rèn)知。而明媽媽們就是如此從來(lái)都不會(huì)因?yàn)楹⒆拥哪承┴?fù)面情緒或行為而粗暴干涉或制止,而是一直站在理解孩子為什么會(huì)痛苦?如何才能讓孩子更快樂(lè)的角度去進(jìn)行安撫、交流和正向引導(dǎo)。不得不說(shuō),明媽媽在處理孩子的情緒問(wèn)題上是一個(gè)共情力極高的母親。共情是走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的第一步。這世界多的是愛(ài)孩子的父母,少的是理解孩子的父母。身心靈治療大師許添盛曾為一個(gè)23歲的男生做過(guò)心理輔導(dǎo)。這位男生從名校畢業(yè),有一份令人艷羨的工作,本可以過(guò)得非常體面。但是,他卻選擇了終日酗酒,他不肯上班,結(jié)婚后不理太太,有了孩子后也不管孩子,除了喝酒,什么都不做。
每次治療都要喝了幾瓶酒才去,他在治療時(shí)向醫(yī)生傾訴他一生都在被母親包辦,高考志愿,上哪所大學(xué),報(bào)什么科全是由他母親決定,他母親從未問(wèn)過(guò)他意見(jiàn),也不在乎他是否喜歡或愿意,從來(lái)不尊重他,信任他。所以他很恨自己的母親,企圖用摧毀自己的方式來(lái)報(bào)復(fù)她,讓她后悔決定自己的人生!而她的母親也很痛苦,她甚至無(wú)法理解:她覺(jué)得她這么愛(ài)孩子,給他很多的錢(qián),給他最好的東西,讓他接受世界一流的教育,為什么他要浪費(fèi)生命,為什么他會(huì)恨她?蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,讓孩子服從成人的意志,這是成人犯了最大最可恥的錯(cuò)誤。這位母親包辦了孩子的一生,也毀了他的一生。在教育孩子上,從一開(kāi)始就忽略了一個(gè)最重要的步驟:傾聽(tīng)和尊重孩子的意愿。長(zhǎng)此以往便陷入了一種惡性循環(huán),給的不是我想要的,讓我做的是我不喜歡的。而對(duì)于母親的痛苦來(lái)說(shuō):孩子的內(nèi)心世界,以前你不問(wèn),以后自然也不會(huì)懂。羅杰斯認(rèn)為,做自己很重要。如果我們的生命體驗(yàn)是被動(dòng)參與的,或者說(shuō)是別人的意志的結(jié)果,不管別人的意志看似多么偉大或美好,我們都會(huì)感覺(jué)很不舒服。而從小被壓抑天性,不被尊重理解的孩子完全沒(méi)有自我,即便再優(yōu)秀也會(huì)在心里住著一顆受傷的心靈。羅靜說(shuō):懂得共情的父母,更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心。而不懂共情的父母缺乏對(duì)孩子最起碼的尊重和接納,卻不知尊重和接納才是真正教育的開(kāi)始。父母的共情能力決定家庭關(guān)系是否和諧。
北京曾有一位記者在采訪一位高中生時(shí)記錄下了這樣的肺腑之言:從我記事起,我的爸爸媽媽就不斷地拿別人和我比,尤其在每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后,比完了還要對(duì)我來(lái)一場(chǎng)批評(píng)教育。他們既然認(rèn)為別人家的孩子好,就去找他們來(lái)當(dāng)兒子好了。再說(shuō),我不是不想變得優(yōu)秀些,我也在努力,可我的改變他們?yōu)槭裁炊伎床坏侥??爸爸媽媽為什么不能理解我呢?他們自己在升職遇挫、工作不順時(shí)都會(huì)進(jìn)行自我安慰,我也希望他們能明白我心里的想法:不要拿我跟別人的孩子比來(lái)比去。一席話赤裸裸地道盡了父母與子女在教育問(wèn)題上的鴻溝。己所不欲勿施于人,父母自己都深?lèi)和唇^被攀比,孩子卻被逼著去坦然接受。威廉·哥德法勃說(shuō):“教育孩子最重要的,要把孩子當(dāng)成與自己平等的人,給他們以無(wú)限的關(guān)愛(ài)?!彼^的平等便是要求父母學(xué)會(huì)和孩子共情,與孩子同步,因?yàn)槔斫獠攀顷P(guān)愛(ài)的前提。從心理角度上來(lái)看,父母經(jīng)常拿別人家的孩子和自己的孩子比,也會(huì)讓孩子覺(jué)得父母的愛(ài)是有條件的。如此一來(lái),孩子可能會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面情緒,久而久之,親子關(guān)系在越來(lái)越缺乏理解的天平上失衡。
父母對(duì)孩子投之以怨,孩子對(duì)父母則抱之以恨。家長(zhǎng)懂得共情,能在理解的基礎(chǔ)上幫助孩子更輕松完美的成長(zhǎng)。著名紐約華裔設(shè)計(jì)師吳季剛從小就喜歡玩漂亮的女生玩具,尤其是芭比娃娃。作為一個(gè)男生他的這種在常人看來(lái)非常怪異的行為招致了老師和同學(xué)的不理解甚至嘲笑,讓他一度狂躁和痛苦不已。然而他的母親陳美云并沒(méi)有武斷地去否定和責(zé)罵他,而是通過(guò)細(xì)心觀察和了解溝通后,認(rèn)識(shí)到孩子對(duì)芭比娃娃這么鐘愛(ài)的理由是因?yàn)橄矚g它身上穿的那些漂亮的衣服。在認(rèn)識(shí)到孩子對(duì)衣飾方面的這種獨(dú)特審美和興趣后,還特意送他去美國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)裝設(shè)計(jì),并且鼓勵(lì)他不要畏懼別人的眼光。后來(lái)吳季剛成了世界著名的服裝設(shè)計(jì)師,在美國(guó)總統(tǒng)的就職典禮上,連奧巴馬夫人穿的衣服都由他親自設(shè)計(jì)。對(duì)于他今天的成就,他坦然要全得益于母親的“縱容”和理解。他說(shuō):母親比我都還了解我,她陪我度過(guò)苦苦掙扎、尋找認(rèn)同的少年時(shí)代,她一早洞悉:兒子是個(gè)不同的小孩。如今這位智慧的母親亦被受邀于各地傳授和分享她的育兒之道。陳美云在談及自己的育兒經(jīng)驗(yàn)時(shí),說(shuō)最讓她感動(dòng)的是兒子吳季剛對(duì)她的一句感恩告白:謝謝你,媽媽?zhuān)梢宰屛易鲎约?。一語(yǔ)道破她成功的教育真諦:陳美云在吳季剛?cè)松砷L(zhǎng)的道路上一直在尊重接納他的獨(dú)特性,讓他做自己喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的事。池田大作說(shuō)每一個(gè)孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人,絕不是父母的所有物,他的人格是構(gòu)成社會(huì)的組成部分之一,這一個(gè)人格必須用充沛的愛(ài)來(lái)培養(yǎng)。所以父母要做的便是用共情心去接納和發(fā)掘孩子那個(gè)與眾不同的世界。因?yàn)椋泄睬榈膼?ài),才能幫助孩子更完美自在地成長(zhǎng)!天底下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母,卻不是每一對(duì)父母都能懂孩子。孰不知只有先懂得孩子我們才能更好地去愛(ài)孩子;而要懂得孩子,首先要學(xué)會(huì)共情。所以唯有共情,才是打開(kāi)正確教育孩子的第一步。
作者:特豆
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