孩子不優(yōu)秀是誰的錯？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子不優(yōu)秀是誰的錯？
有時候并不是孩子不行，而是父母不相信孩子能行！當我?guī)е鴥鹤映鲩T，有時候買菜回來。他提著一袋子菜，我提著一袋子菜。鄰居見到就會打趣“你媽媽又欺負你了，這么大的袋子也要你提?！倍谀棠碳依锍燥垼偷戎棠涛?。我板著臉，嚇退奶奶，斷了他的念想。他自己要去做蒸蛋，打蛋掉了蛋，攪蛋又倒了蛋液?？晌疫€是得耐心地教會他，而且一起打掃戰(zhàn)場。當他出門時一開門就甩門時，我教會他為人扶門的習慣。如今他出門的時候，如果是先開門，他會習慣性地為后面的人扶著門。因為這是一種禮貌，也是為別人考慮的修養(yǎng)。而當其他的孩子享受著父母的嬌寵，享受著被替代的美好時。他卻在自己獨立的路上吃著苦。要知看到他吃苦，我也心疼。但我愿意承受這樣的心疼。當然，我們喂孩子吃一頓餃子只要幾分鐘，干凈利落。孩子自己吃可能要十多分鐘，而且可能會掉身上，可能惹出很多的麻煩來?？晌以敢庾龊笳?，陪著孩子去惹麻煩。因為我知道，有一天他就不會有麻煩，而是自信而勇敢地搞定自己遇到的這些麻煩。
睿智的作家冰心曾說過：“讓孩子像野草一樣自由自在地生長?！敝皇?，如果家長不放手，不克制自己的控制欲，我們的孩子是沒有自由可言的。很多時候，家長是這樣牽絆孩子的自由：2歲的孩子想自己拿著勺子獨自進食，家長不讓，非要耐心一口一口喂食，說是擔心孩子自己不會吃，吃不飽，也怕孩子弄臟桌子，地板，衣服。于是，孩子慢慢地習慣了在吃飯上依賴父母，習慣了挑剔飯菜不好，因為孩子認為那都是父母的事。3歲的孩子想自己拿著杯子去倒水喝，家長會擔心水倒在衣服上，或者說水熱會燙到等等，禁止孩子碰飲水機，即使飲水機并無通電。家長會時刻關心孩子是否口渴了，隨時把水送到孩子嘴邊，于是，孩子習慣性地向家長要水喝，這個習慣很有可能延續(xù)到小學以后。4歲的孩子看到家長掃地，就拿著掃把晃悠悠的學著掃地，家長就擔心掃帚把會不小心戳到孩子的眼睛，于是也禁止孩子做任何家務，還會習慣性告訴孩子：這些不用你做，你玩去，學習去。于是，孩子認為家務活是與自己無關的。5歲的孩子與家長爬山，爬了一段路，還興高采烈，并沒說累，但家長開始擔心孩子太累，或流汗太多會感冒，趕緊抱起孩子，背起孩子，孩子理所當然地以為自己就該享受這樣的待遇。6歲的孩子，剛上小學，很喜歡自己的新書包，想背在身上高高興興上學去，家長怕書包壓壞孩子，任憑孩子哭鬧，就是要幫孩子背書包。于是，孩子習慣把書包扔給家長，背書包是家長的事，不是自己的事，甚至讀書，都是家長的事，不是自己的事。“哲學家佛洛姆曾說：“教育的對立面就是操縱，它處于對孩子之潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發(fā)展，然而這樣的操縱是錯誤的?！薄蔽覀儜撁鞔_：孩子自己能做的事，就放手讓他自己去做，千萬別替他去做。替孩子做他們能做的事，其實是剝奪了孩子動手的樂趣，既會打擊孩子的積極性，也會讓孩子失去實踐的機會；當家長總不放手，不放心，什么事都要插手，就等于告訴孩子：“你不行，我不相信你！”更可悲的是，如果在某些階段放棄了孩子自理能力的培養(yǎng)，沒有給予孩子適當?shù)慕逃陀柧?，將來孩子只會越來?/p>
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