人生的迷茫階段
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：人生的迷茫階段
前不久，有人在知乎上提了一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)了熱烈的討論。他列舉了最新的數(shù)據(jù)：2015屆應(yīng)屆生入職第一年的離職率高達(dá)24.8%，而通常我們社會(huì)整體的年流失率在18%左右。然后問(wèn)到：怎樣看待應(yīng)屆生喜歡辭職？這是年輕人所特有的嗎？答案中大多數(shù)人都義憤填膺地為年輕人辯護(hù)，但不得不承認(rèn)的是，現(xiàn)在的年輕人，似乎已經(jīng)把跳槽當(dāng)做家常便飯了。比如說(shuō)我自己，“出道”三年，做過(guò)實(shí)習(xí)三份，待過(guò)律所三個(gè)。我時(shí)而對(duì)自己頻繁的調(diào)動(dòng)感到不安，然而當(dāng)我看看身邊的朋友，便會(huì)安下心來(lái)——因?yàn)楸任伊鲃?dòng)頻率高的人可以繞地球一整圈。年輕人這般不安分，源于進(jìn)步還是躁動(dòng)？
成長(zhǎng)之痛
我們未習(xí)得選擇和試錯(cuò)，大部分人跳槽的原因，其實(shí)跟分手的原因一樣：不喜歡，不適合。而之所以沒有一開始就選擇喜歡合適的工作，是因?yàn)檫B我們自己都不知道自己喜歡什么。為什么二十多歲了還不知道自己喜歡什么？其中很大一部分原因或許在于，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，“聽話”是最容易受到表?yè)P(yáng)的品質(zhì)，這意味著我們不需要思考、創(chuàng)造、選擇。自然，等到我們長(zhǎng)大以后，創(chuàng)造力和批判性思維就成了我們著力彌補(bǔ)卻仍倍感匱乏的技能。幾年前，張泉靈在北大畢業(yè)典禮的演講中的一段話讓我印象深刻。她說(shuō)，當(dāng)別人質(zhì)疑世界上有幾個(gè)人可以做自己喜歡的職業(yè)時(shí)，她通常是這樣反駁的：“如果你考大學(xué)時(shí)選的專業(yè)不是你喜歡的，而是你父母喜歡的；你的選修課不是你喜歡的，而是學(xué)分好得的；你求職不是挑你喜歡的，而是待遇好的……請(qǐng)問(wèn)，你選擇時(shí)從未拿喜歡當(dāng)事，憑什么你會(huì)從事喜歡的職業(yè)呢，并且成為終生的事業(yè)呢？憑什么呢？”后來(lái)她放棄了大多數(shù)人羨慕的央視主播工作去做了創(chuàng)投，人們都覺得驚訝，我卻相信這是她用行動(dòng)為自己的話所做的注釋。知乎上有一句話深得我心：無(wú)論最初多么掙扎，人最終會(huì)回到自己的軌道。不吝折騰的人，即使進(jìn)入體制，幾年后也會(huì)跑回來(lái)創(chuàng)業(yè)；樂(lè)于安穩(wěn)的人，即使跑去投行，也會(huì)遲早為家庭回歸。但在我們的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，我們聽得最多的一句話卻是“一步錯(cuò)步步錯(cuò)”。但走入社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，沒有犯過(guò)錯(cuò)，又怎么知道什么才是對(duì)？
教育之思
視野和格局是硬傷，如果說(shuō)，有的跳槽是為了尋找合適職業(yè)的試錯(cuò)，是經(jīng)驗(yàn)的積累，那么還有一些跳槽就完全是迷茫之下無(wú)意義的重蹈覆轍。曾聽到一個(gè)招聘專員對(duì)候選人苦口婆心地說(shuō)：“你兩年半換了四份工作，每份工作你都覺得是公司或者同事的問(wèn)題，但你真的有想清楚自己的方向嗎？”我想，大部分其實(shí)并不清楚，因?yàn)樵谑畮啄甑慕逃?jīng)歷里，并沒有一項(xiàng)叫做職業(yè)教育。所以當(dāng)求職時(shí)面試官希望聽到你說(shuō)的是行業(yè)內(nèi)玩家是誰(shuí)、玩法怎樣，而你簡(jiǎn)歷里的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷只有某社團(tuán)部長(zhǎng)，榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)是“最美宿舍長(zhǎng)”，最后雙方只能相視無(wú)言，惟有淚千行。有一個(gè)朋友創(chuàng)業(yè)做了個(gè)職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，在談及初衷時(shí)他寫到：“如今很少有大學(xué)會(huì)有專門進(jìn)行職業(yè)發(fā)展教育的課程，不少同學(xué)到了大四找工作時(shí)簡(jiǎn)歷寫的還是一塌糊涂。即使在大公司實(shí)習(xí)過(guò)的人，你問(wèn)問(wèn)他對(duì)這個(gè)行業(yè)有什么看法，他也說(shuō)不出個(gè)所以然”。教育教會(huì)了我們科學(xué)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，但沒有教我們職業(yè)知識(shí)和行業(yè)知識(shí)，而當(dāng)我們離開象牙塔走進(jìn)社會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)后者的重要性絲毫不亞于前者。于是，對(duì)于大部分人而言，本該在工作之前就該有的視野和格局，卻在離開校園以后才剛剛開始形成，而這個(gè)過(guò)程總會(huì)伴隨著迷茫之苦和跳槽之痛。
教育之思社會(huì)之殤
是更加寬容還是更加無(wú)知？頻繁的跳槽也不僅歸咎于個(gè)體。社會(huì)公眾對(duì)于某些職業(yè)群體的認(rèn)知偏差和各路媒體的價(jià)值導(dǎo)向同樣催了化大量不穩(wěn)定因素。社會(huì)看似更加包容了：不再要求個(gè)人“從一而終”，開始鼓勵(lì)和支持創(chuàng)業(yè)；當(dāng)年輕人為了薪酬、職位或者開心而頻繁更換工作時(shí)并不會(huì)加以苛責(zé)而是被贊許。但故事的背后似乎并沒有那么光鮮：得到曝光的永遠(yuǎn)是成功的事跡，而失敗卻鮮有人關(guān)心。于是，大量創(chuàng)業(yè)失敗的故事被忽略，不負(fù)責(zé)任地辭職引發(fā)的啃老行為沒受到本該有的指責(zé)，而自由職業(yè)或者跨界轉(zhuǎn)型的艱辛更是被成功的光環(huán)所掩蓋。創(chuàng)業(yè)的大潮也催生了越來(lái)越多喜歡“畫餅”的公司——年終獎(jiǎng)、工作內(nèi)容已經(jīng)不是最大的誘惑，初創(chuàng)公司都擅長(zhǎng)用期權(quán)、股權(quán)和自帶團(tuán)隊(duì)的糖豆忽悠一通，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)卻常常閃爍其詞。而一旦踏入社會(huì)，成家立業(yè)的壓力也就如影隨形，身邊越來(lái)越多的年輕人因?yàn)榧依镉辛撕⒆佣黄葥Q工作。因?yàn)槿缃駥?duì)一個(gè)孩子的付出不僅僅是吃穿住行，還有他的早教班、學(xué)區(qū)房和留學(xué)課，更要有對(duì)他的愛、分享和關(guān)注。于是，無(wú)數(shù)積極上進(jìn)的加班狂魔、熬夜超人在有了孩子以后不得不轉(zhuǎn)向更清閑的崗位，畢竟，時(shí)間換的來(lái)金錢，金錢卻買不來(lái)時(shí)間。所以，真的不是年輕人愛跳槽，雖然我們時(shí)常高唱著原諒我這一生放縱不羈愛自由，但其實(shí)也都?jí)粝胫苡幸环莨ぷ骺梢宰屪约耗苄母是樵傅貎A注一生心血。對(duì)于那些頻繁跳槽的年輕人，怪他生性任性，怨他目光短淺其實(shí)并無(wú)意義，關(guān)于工作的很多問(wèn)題，其實(shí)在工作之前或許就已注定。與其是爭(zhēng)論到底是公司的錯(cuò)還是年輕人的錯(cuò)，不如正視這問(wèn)題的根源，找到自己迷茫的原因，對(duì)癥下藥，方能在迷霧之中辨清自己一生的事業(yè)。
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