人生的經(jīng)歷是一種成長（中）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：人生的經(jīng)歷是一種成長（中）
20歲出頭的年紀(jì)，不知道自己想要什么，不僅不是災(zāi)難，反而可能是一件幸事。但你一定朦朧知道自己是誰，對(duì)什么事感興趣吧？如果連這都不知道，就真的是災(zāi)難了。知道對(duì)什么事感興趣，就一點(diǎn)點(diǎn)做起來吧。無論多少聲音試圖扭轉(zhuǎn)你，說你熱愛、著迷的這件事情，沒錢途、沒前途、沒發(fā)展、沒出息，都請(qǐng)悠悠的對(duì)他（她）說：Fuck off，this is my own life.不為什么，因?yàn)闊釔?。千金難買熱愛。我曾把幾年來寫過的一些文章發(fā)給丹青老師看。他很高興，回信說，文辭再沉靜一些就更好了，但就這么慢慢寫起來吧。他沒有說，你要在筆頭功夫上多努力，他日成為著名的記者、作家。我懂他的意思：你喜歡這件事，就慢慢做吧。去哪里，不重要。
朋友問我，以后想做一個(gè)出色的記者嗎？我說，不知道。他詫異，你不是混傳媒圈嗎？我亦詫異，為什么要在20歲出頭的年紀(jì)給自己的人生下一個(gè)定義呢？定義即枷鎖，即畫地為牢。難道這個(gè)年紀(jì)，不應(yīng)該是盡一切可能伸展自己的觸角，去觸摸不同的、多元的事物，感知并觀察豐富、蘊(yùn)藏?zé)o限可能性的世界么？下了定義，即關(guān)上了可能性的大門。你怎知日后不會(huì)遇到更令自己好奇、亢奮的事情？你才20多歲，20多歲，20多歲。我為什么不能去做職業(yè)旅行家？為什么不能去做NGO？為什么不能在碼了幾年字后，突然迷上了攝影？為什么不？閱讀名人傳記，好處是能藉由他者在人生關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇，參照自己的生活；而負(fù)面效果卻可能更致命——“從小立志做一名……”。若你回頭梳理自己的人生履歷，花些心思，會(huì)看到一條似乎清晰的軌跡和路線，進(jìn)而“恍然大悟”：我正是循著這樣的路一步步走來的，原來我從一開始就是想要成為這樣的人啊。如果你寫過申請(qǐng)學(xué)校的PS，可能有類似體驗(yàn)。但，這或許是欺騙性極強(qiáng)的“假象”——回望過去履歷難免會(huì)總結(jié)、歸類，拎出一條主線來并不困難。很可能，你從一開始并不是想成為這樣的人，甚至并不知道自己要走怎樣的路，只是迷迷糊糊的，循著興趣走過來了。是的，是興趣，而不是規(guī)劃——“從小立志做一名……”。
若日后我莫名其妙成了一名電游玩家，我在個(gè)人傳記里也可以深情回顧“我從小就立志做一名職業(yè)電子游戲玩家”，因?yàn)槲?歲開始玩電子游戲，至今仍不輟，算得上發(fā)燒友。莫忘了，馮唐年輕時(shí)是個(gè)詩人、文藝青年，后來修了婦科博士，再后來做了咨詢公司，現(xiàn)在又做了實(shí)業(yè)。莫忘了，老羅直到27歲之前，還認(rèn)為自己終生跟“老師”和“英語”這兩個(gè)詞絕緣。我一直對(duì)“規(guī)劃”二字持有戒備，所謂職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃，忽悠者眾。人生是靠感知的，如何規(guī)劃呢？職業(yè)生涯是靠機(jī)遇和摸索的，如何設(shè)計(jì)呢？而規(guī)劃如何成功，更是無稽之談。丹青老師28歲登上去美國的飛機(jī)時(shí)，如何規(guī)劃自己此生要成為對(duì)公共領(lǐng)域發(fā)言的學(xué)者名流呢？他只是喜歡畫畫，就畫，一筆筆的畫；秦暉老師15歲下鄉(xiāng)插隊(duì)時(shí)，認(rèn)為自己這輩子就待農(nóng)村了，如何“立志成為中國思想界的標(biāo)桿”呢？他只是喜歡閱讀，就讀，一本本的讀。如果我四五十歲時(shí)有機(jī)會(huì)受邀到年輕人中去開個(gè)講座，一定要叫做“我的人生無規(guī)劃”；如果我混得灰頭土臉，在世俗意義上是個(gè)無人問津的盧瑟呢？那我就跟自己的孫子吹吹牛逼講講“無規(guī)劃之人生”中好玩兒的故事唄。
如果你時(shí)常參加中國大陸的思想人文類沙龍，哦不，或就是普遍的名人講座。在提問環(huán)節(jié)你幾乎很難錯(cuò)過一個(gè)問題，“XX老師您好，請(qǐng)問您對(duì)當(dāng)代年輕人有什么看法和建議？”據(jù)一些講演者眾口一詞抱怨，這幾乎是最令他們反感、厭倦的問題?；蛟S連提問者自己都很難意識(shí)到，這個(gè)愚蠢的問題潛藏著一個(gè)不易察覺的心理成因：請(qǐng)告訴我們?nèi)绾尾拍芟衲粯映晒?、出人頭地。不然呢？如某位學(xué)者所言，一個(gè)年輕人懇請(qǐng)一個(gè)老東西教自己如何面對(duì)新鮮世界?；奶茊?？丹青老師說，愛干嘛就去干嘛，關(guān)我什么事？你們好不容易生在一個(gè)可以自由選擇的時(shí)代，卻還想讓別人指導(dǎo)你該怎么活。當(dāng)真連自己喜歡做什么，該如何活都不知道么？想贏怕輸罷了。該做些什么、走什么樣的路，難道不是循著內(nèi)心的聲音一步步摸索、試錯(cuò)出來的嗎？走岔了，就退回來；走得急，就緩一些。時(shí)不時(shí)停下來想想，望一望，琢磨琢磨，再繼續(xù)走。怎么可能不摔跟頭呢？怎么可能諸事順利呢？怎么可能有條一馬平川叫做“成功”的路供你走呢？不多試錯(cuò)幾個(gè)怎知自己跟什么樣的人處得來呢？同理，不多嘗試一些怎知自己喜歡什么不適合什么呢？正如丹青老師給賈樟柯的書寫序，“我們都得一步一步救自己，我靠的是一筆一筆地畫畫，賈樟柯靠的是一寸一寸的膠片?！鼻嗄耆说倪x擇就如整個(gè)國家急功近利的寫照，“先污染后治理”，先成功后成長，先找工作再找興趣，先出人頭地再尋找自我。某位職場(chǎng)中的朋友抱怨，自己在工作崗位上迷失了困惑了。不知自己到底適合這份工作嗎？
我問，你到底喜歡做什么？他嚅喏半天，說不上來。有的明確表示，我不喜歡自己的工作。那么我該去報(bào)個(gè)拉丁舞班嗎，去報(bào)個(gè)吉他班嗎？從事并非自己志趣的職業(yè)問題并不大，業(yè)余時(shí)間發(fā)展偏好就是了。但我后來才醒悟，比“不能從事自己喜歡做的事”災(zāi)難性一百倍的，是壓根“不知道自己喜歡做什么”。黃律曾有條狀態(tài)寫道，“現(xiàn)在想想中國父母從小到大灌輸?shù)囊恢弊x讀讀抓緊把書讀完最好讀到博士然后去工作實(shí)在是害死人，這樣看起來是沉得下去的表現(xiàn)，其實(shí)越到后面就讀得越浮躁。美國人這兒gap一年那兒gap一年，反倒更容易找到屬于自己的生活。生活本來就是個(gè)沉淀的過程，急匆匆地往學(xué)位階梯上爬干什么！”這讓我想起聽來的一個(gè)故事。一個(gè)澳大利亞人，大學(xué)畢業(yè)后在半島電視臺(tái)做了三年記者，游歷了歐洲，后跑去念了一個(gè)哲學(xué)一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的碩士學(xué)位，又到非洲做了兩年義工，等他跟我一個(gè)師姐成為名叫“人權(quán)”的碩士項(xiàng)目同學(xué)時(shí)，已經(jīng)33歲了。
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