如何培養(yǎng)獨立思考的能力
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：如何培養(yǎng)獨立思考的能力
獨立思考是獲得獨立人格的唯一途徑，培養(yǎng)獨立思考能力有時候也需要技術性的方法，比如懷疑一切的勇氣。10歲的小學生們坐滿了整間教室，他們得按照要求解決一個關于上學途中安全過馬路的問題。那些曾于其他地方成功運用的方法在孩子們的腦海中閃現(xiàn)出來：比如采用交通工具靜音設備、架設天橋、穿上熒光外套及采取限速措施等。所有的觀點都很循規(guī)蹈矩，而這些恰恰也是老師們期望聽到的結(jié)果。只有一個人很特殊。有個學生建議學校董事會賣掉所有的財產(chǎn)，然后把課堂搬到網(wǎng)絡上面。不過老師們可不希望這樣。
這個想法也許并不成熟或者普遍，甚至是不可能的，于是他成了全班同學的笑柄。但我們應當注意到，那大概是僅有的一個敢被闡述出來的獨立想法-這是又一個獨立思想者之死。特立獨行的思想決非尋常–它絕對是無價的、獨一無二的。你在報紙或電視上讀到、看到的種種都不是什么獨特的東西，無論我們在主流媒體上學到了什么，那都是生搬硬套的常規(guī)知識。在這個世界上，大多數(shù)情況下，沒有任何一樣事物是與眾不同的。而這是個悲劇—獨立的思想對于進步來說不可或缺。通常的想法把我們一步步帶向最好（最差就是迫使我們倒退），獨立的思想則要人們表現(xiàn)出實質(zhì)性的跨越。
從邏輯上看，當像別人那樣思考時，我們能夠期望得到的最佳結(jié)果只能是達到他們已經(jīng)達到的。假使我們的目標是超越前人的功績，就要拒絕平庸而不去想什么不可能。我們應當在慣性思維中變得與眾不同。幸運的是，獨特思維并不需要所謂的過人之智，也不是非得受過良好的教育才能達到，想想小孩子們，慣性思維講鞋是拿來穿在腳上而香蕉是要吃的，獨特思維則使孩子們試著品嘗鞋子然后把香蕉踩在腳下。尚未形成的慣性思維加上無忌的童言，他們在大人眼中就是這樣，于是孩子們可以隨心所欲地把自己的點子付諸實踐。有時候孩子們也許會錯，但某些情況下，他們會正確地叫你大吃一驚。使用下面這5個方法，你就可以打造出自己的獨立思維。
1.切斷慣性思維的源泉
在把你的電視、電腦插上電源之前，在鉆進圖書館翻閱資料之前，先自己想想。不斷絕你同現(xiàn)實世界的聯(lián)系，通過限制那些吸引你的常規(guī)思維，你就可以提高自己獨立思考的能力。意思是減少媒體的使用，降低對其投入的程度。獨立的思考者并不一定背道而馳，然而他們對于默認現(xiàn)狀持反對的態(tài)度。為了好好地感知這個世界，而非僅僅透過顯示器去看一切，他們會想出新標準。
2.投身到與你當前愿景相沖突的體驗之中
與其用一個新的普通想法替換掉那個舊的，不如有意找尋、創(chuàng)造一些挑戰(zhàn)你觀念的體驗。他們可能存在于外族文化、罕見的亞文化之中，也可能就在你不愿茍同的那本書的某一頁上。關鍵不是采用什么全新的思維，而是盡量使那條慣性的軌跡中斷。
3.置身事外，遠處觀之。
先把日常生活拋在腦后，這樣你就能無拘無束地站在另一個角度看待某些問題。旁觀者清，跳出你的小世界，別沉陷于其中，才能心無旁騖地為自己想想。偶爾原地不動能提供給你嘲笑自己愚蠢信念的機會，同時也開拓出了新的視角。
4.隨機化刺激你感覺的事物。
何不抖擻抖擻精神投身到嶄新的體驗當中？別總是去那些相同的地方、吃一成不變的食物，要么就是跟身邊抬頭不見低頭見的那幾個人說話。很多人都固執(zhí)于熟悉的事物，以為能夠簡化問題并且構(gòu)筑心中的安全感。如果你真想要獨立地思考，就需要跳出自我的蜜罐。
5.習慣懷疑
并非要變得憤世嫉俗或者玩世不恭，你可以開發(fā)一下自己本能的懷疑思維，這種習慣是取決于常規(guī)思維的。相對于假設這些“真相”是不言而喻的，干脆持懷疑態(tài)度，直到你能夠用邏輯確定那就是不爭的事實。如若上述這些聽上去都過于困難，那就考慮下自己可以從獨立思維中收獲什么。甚至那遺世獨立的思想是只能在顯微鏡下才能依稀看到的一小步，也能增加你對于這個世界的貢獻。你會看到其他人輕易就忽略了的機會和解答；你會比缺乏創(chuàng)造力的人擁有更大的競爭優(yōu)勢；最重要的是，你會造就屬于你自己的思想，而不僅僅是媒體的陳詞濫調(diào)。獨立地思考，然后給自己創(chuàng)造一個機會無限的世界。但千萬別信我的話……自己去尋找吧。
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